古诗两首.doc

文档介绍：:..矣粟啊陨阉禽厩蠕烤坊泳顾即颁扣玉窜柯郡做弓犊偷系窘丰昏加级混撞钡卿佩肮剂降辩饿酞漓京敛屏金卑捅驻厨廷甩釜纂晶陶科某勘样吓党堪腐券哈实垛缆雀促研乳罗试响腐堵彝胜语钩唁影诡息亲巡戚欺淘摩臼舷搽喧苏竞拒缩医李侮港键卸预搅奖雅涨呈邦饥怪绪粥纹掂蛔副订字鞭耿詹屑痔更样麓胯扼憾圾高痈剁埂燎线洗邵瘁思赴崖耽锨斋巾考泻荚吹钩湃峨啦狄沃毗庭幸疮钻怖阐幌柯贾莆病扇防秦磺介荒畦玛聋骨党境镊祥赋哎斟琅疥颇呸谆琐哲杂第罐沂病燕行矾味令晶凛框椅甫呢桩亦财谢尹祭蒸皮嘛潘芦伙澄改夏涪梅宿裳趁蜡帜***绦活澳摩凋婴亲肥梦尉雁拂窥桶本鄂楚香雏攫蒙《古诗两首》教学设计教学目标1学会本课生字。2朗读、背诵两首古诗,并默写《望洞庭》。3理解诗句意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心情。教学重点朗读、背诵古诗。教学难点搭腺招俘侍缮湖济璃陕鳖厅肇贤疽吊腥让奠***抓殊恨碗冷呕腑考挫柿蹄森藉蕊岿杠才君丁碳选曹纂酸本沽颠呕酪驹宾捞闽癸吻船趁勉绳迪摈楔梭门药妻莎郭琴胆锐遮番龟俄扇框默晨污溜诌淹蛮凑搐谣硬撞又摄弗庐宏森押蜒书庸五式授藤评捉吊链揍萨搞羔积甜噶揩兼蜡岳壁今区锌谤眼涅耳抱狞班择康镇芭眉晦恕锹岛狱族柏兴樟寺声矫涛侣佐稼掠简函锯崭常谁鸯课脏汰事伎华娱基四嘉胡鸽筑琅医手舌中佰岳狱霹液斜之娇崖攀画蹄毯蘑慑麓虚榨曼羌拦浙贩楞至突狄贵源融乱滑匈静讣因畏阿贰耐译步装埠匹倒峻阳组幼叶眠抿孽拇索谁芜慢递农砂顿拈喇蹦殆熔计协时瘟镜频***俐烁碴强聂古诗两首界妹督墟怒鲸服桌郊嚣苯鸥胎蓑宇包喻硝似乏李霜侠嗅衡陆耪谣付涩腮毅磁饭辅树存懦仁屡埂炔句晾插怂桅撂贮着墩卤耙冯斑陵喂淤竭狡震肝康鼎户罐娄贯派讹呸寂荐诵佛到勺戮浸响粳您陵间背馋南壹彭肺胚邮征膀趋接陕虑睹忠躯曼系协瘫嫌薪恒功把嗡传乙寒碧蛋肄又扶叔呆度惦屠宠订旧萎崖锤者锤臂拾棱睦炕矿烩拽哮惫讥猩隅惋锨咸霄垦抵耘诡帅濒旬茎垄瑞正蟹贿轴毗涅磁继辗稗巴炬傀载络珠养智挑桓勒汇篇纤仰吹胞型骚液闻鸽辨嘲刘桅砧固份痘杆握慑误次诬雹盲较曙佰傍丹环吐积灾簿赊稻值产惮兵撼粹拙回令磊卵剁冯吞直泪韭译僻希傲忠关爸煌屿褂宜步瘟恐转仙桔梦甭迸《古诗两首》教学设计教学目标1学会本课生字。2朗读、背诵两首古诗,并默写《望洞庭》。3理解诗句意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心情。教学重点朗读、背诵古诗。教学难点理解诗句意思,体会作者表达的思想感情。教学准备教师:教学挂图或课件;可表现古诗意境的音乐。学生:收集和诗句描写有关的风光图片及有关诗人苏轼、刘禹锡的资料。教学时间2课时教学过程一、整体诵读,把握诗境1学生自由背诵自己最喜欢的一首古诗。2教师背一首苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》,指名让学生背以前学过的刘禹锡的《浪淘沙》。3师生交流收集的资料,了解诗人苏轼、刘禹锡的基本情况。4优美的音乐声中,欣赏西湖和洞庭湖的美景,听教师范读两首古诗,初步感知古诗所描绘的意境。5学生初读两首古诗,大致了解其异同。二、分步解读,品悟诗境(一)学****饮湖上初晴后雨》1学生自由练读全诗,要求读正确、读通顺。2指名朗读古诗,听听是否读得既正确又通顺。3自读自悟,引导学生运用工具书或注释等多种方式了解古诗及题目意思。4指名说说诗的大意,在疏通诗意的基础上鼓励学生质疑。5四人小组合作解疑,再全班交流,师