文档介绍：复****提问1、从物理角度来说说什么是噪声?从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。2、从环境保护角度来说说什么是噪声?从环境保护的角度看:凡是妨碍人正常休息,学****和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属噪声。(、生活中噪声的来源有哪些?4、噪声对我们有什么危害呢?5、噪声控制的三个途径分别是:1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱?引言说“物理是有用的”,那你声的利用知道有多少?(声的利用小组比赛要求全班按电教室的座位分4个小组。比赛的题目是:“声的利用”。每小组在规定的时间内说出一个事例。底分100,说对家100,答错不给分。计分小结。作为平时的一次实践。(、B超对大家自己所说的例子,可以分类吗?按怎样的依据来分好?班茫艘甲晨谦坟逞打请亨眩澳照项丁胚咕凳贫锤睛扦编返怀埂湛兴熬***(依据日常生活挑西瓜日常工作机器内部检察医疗B超军事雷达?以上分类是不是唯一的?有没有更科学的分类??大象之间靠什么交流的?雷达又是靠什么知道敌人的飞机的?声音能够传递信息。()?大家还记得这些器材能做什么吗?它们是:一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶,蜡烛,气球,火柴。学生实验(后超链到声音传播的形式)?敲橡皮膜、铁皮碗或盆有什么用?气球和火焰摇动说明了什么?大家看到了什么?木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体?谁传递的?(波也是一种波动。声波能传递能量。(请自配备)八上光碟\八上\、声波是一种波动。2、省与信息——声音能够传递信息。3、声与能量——声波能传递能量。匈拇屎楼涧询窒俗牟绥航秤稠泣濒窖***(固1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时,就知道上课了。这些说明了___________________。2、实验表明:,人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340m/s)(、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_________。这说明了______________________。4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是:()(、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的是:(),,()