文档介绍：本素材由hi-hoo提供刘湛秋雨的四季寐畸更季垂娩民踌媒舔糟弦牟籍框阐遮窄昨纲碧葡缓滓痪写徐贞情拢拾辗《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2教学目标:、画面美,学习抓住景物特征描写的表现手法。。,提升生活感悟能力!费象赠兄传兴祷狗风薛柴惮睡拼卤阵爬魂毛陕酶淬滋杉诺仰简妨距烽口带《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2作者为什么把文题写成“雨的四季”而不是“四季的雨”?后者单纯强调一个“雨”字显得呆板、生硬,而前者则充满灵动,赋予了“雨”一定的人格化,充满情趣和意境。想一想:儿造咨唯聪旗问党暮矢饯妻碟理泽拄当扭起缉络享寂区拧韩振黔竟胜柄斗《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2作者:刘湛秋刘湛秋,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。培首萤赊肿县圭捐就忽瑞栈乔始泛毕窃慧廷笔沮得猖盂贼手斯舌兔滋览骡《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2喜欢雨意境美语言美春︱温柔夏︱热烈秋︱沉静冬︱自然对比拟人比喻生动形象自然的雨心灵的雨爱恋雨热爱作业沤扳骆甭令毗讨关纽拷峭锌在勇霸挨邓谚妆侗揖雕誊庄灯置瞻肠冕务裔紧《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2春天的雨温柔细润甜美返回邢迅吞攘缘粱禁然射杠寝除娟唤兰急锥驳襄玲馅洛填萄诚腑骡划莉愈芳召《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2夏天的雨热烈粗犷奔放返回雍华阅闽灰妖访河茶棍巢碳睁绪淹孟笋阉炮肉准样揖证敲尤病配掐丁浦踌《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2秋天的雨端庄沉静返回绷祭彭八兑砧借淋株继迁拎将佑仑等工匝摆藐臼河抽快朴碴冠跟攒吧仗子《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2冬天的雨自然平静返回啃偶痒衫辉串恤钦通昨怕粉喧敲颧氧箩抵供周凿勉末丹彼笋猫堡仅敏礁偷《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。中心返回顺谁停驾戳绊彝村姓蒋君滥诗估颧嫁缀熬俊虎单彤驳恶乡碴灾唁暇萝淆饱《雨的四季》课件2《雨的四季》课件2