文档介绍：五年级科学光和影教案光和影一、教学目标科学概念、学生要知道产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判定光源的标准:正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的外形和光源所照射的物体侧面的外形有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们生活中很有用处过程与方法、做光和影的实验,并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系情感、态度、价值观、认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度二、教学准备分组实验:手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子三、教学重、难点探究影子的特点四、教学过程、引言: 光,,?它有哪些特性?它在现代科扙技中哪些应用?现在就让我们进入奇妙旳光的世界吧! 2、关于影子产生的条件)谁玩过影子的游戏?我们怎样才能看到物体的影子? 2)师生共同研究影子产生的条件有哪些?, 3)在实际操作、讨论、交流的基础上,学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体,还需要屏(墙面、地面等) 3、关于“光源”的教学)影子的产生需要光,那么,哪些物体能发光呢?学生列举 2)引导学生进行分类,自己发光和反射其他物体的光 3)得出光源的描述:、电光等。 4、影子的特点)在刚才的影子游戏中,我们除了知道影子产生的条件外,还有什么发现吗? 2)我们再通过下面实验继续探究光源和影子的秘密,明白实验的方法、步骤和要求。 3)教师着重提示、演示第一个实验 4)分组实验,先在屏上画下影子,最后再画到课本上相应的地方 5)分组汇报,交流实验过程,得到下面3点: 、影子会随着光源位置的改变而改变; 2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系…… 3、影子的形状和光源照射物体侧面的关系…… 5、本节小结: )引导学生回顾:我们今天学了光的哪些知识,发现了什么规律? 2)再做一做影子游戏,验证一下我们发现的这些规律。影子产生的条件:不仅需要阳光、挡光物体,还需要屏(墙面、地面等) 光源:正在发光,而且是自己发出的光。影子的特点:1 、影子会随着光源位置的改变而改变; 2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的有关。 3、影子的形状和光源照射物体的侧面有关。六、作业设计实验:观察和测量自己的影子,完成下表早上中午下午太阳在( )丶方太阳在( )方太阳在( )方影子在( )方影子在( )方影子在( )方我的影子长( )厘米我的影子长( )厘米我的影子长( )厘米七:教学反思: 、教学目标科学概念、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源 3、光强温度就高,光弱温度就低过程与方法、对光和热的关系作出推测 2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的关系情感、态度、价值观、认识到自然事物之间是有联系的,自然事物的变化是有规律的 2、人们掌握了自然规律就能更好地生产和生活二、教学准备教师演示:凹镜、凸镜,相关及图片分组实验:小镜子、温度计、不锈钢勺、放