文档介绍：幼儿园中班区域角设计方案方案一:幼儿园中班区域角设计方案区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则:适宜性原则、发展性原则、整体化原则。中班1:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。中班2:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。中班3:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。幼小衔接班:表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。进区时间:小班每天保证2小时,中班每天保证1个半小时,大班每天保证1小时,幼小衔接班每天保证40分钟。进区时间参考:餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。 ,并根据主题活动的更换不断更新区域材料,。 ,并做好相关的记录。方案二:幼儿园中班区域角设计方案 1、练****插、拔图钉的精细动作,发展手眼协调性。 2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图第一层;用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整个形象图的轮廓线全插满。第二层:自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。第三层:按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。第四层:按模板所示,制作两幅或两幅以上图形画。第五层:自己构思,创造性地构图,并记录下来。 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。 3、鼓励幼儿自己构图,培养幼儿的创造性。同时,可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 1、为保证物品的持久耐用,形象图应封塑。 2、本活动适宜一人玩,也适宜两人一组进行。为增强趣味性,可鼓励幼儿开展竞赛。 3、可陈列幼儿构思的作品,以不断提高他们活动的兴趣。