文档介绍：幼儿园教师资格证面试教案第一步:回答规定问题:没有涉及到技能的考核。第二步:试讲环节,从要求中我们能够感受到我们需要在试讲的过程中体现出你的弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。其次从幼儿园的考试大纲中的明确说到:具有一定的弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。第三步:答辩真题回顾:为什么在孩子们完全不知道这首歌曲的时候,先教歌词;你安排的边唱歌边做动作和边唱歌边拍手,你觉得哪个更难? 从真题看到:技能教学的技巧方面要由自己的见解及教学方面的思考。活动分析: 设计本次活动,主要是根据小班幼儿身心发展的特点,充分利用故事、表演的形式来吸引幼儿。一方面,主要是帮助幼儿理解故事的内容,体验参与活动的乐趣。另一方面,主要是针对本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特点,想通过有趣、形象的故事情节,激发他们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。 1、引导幼儿理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。 2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,激发他们对故事的兴趣。 3、让幼儿通过生动的歌表演,体验参与活动的乐趣。本班已学过刷牙的方法,但是个别幼儿仍然没有良好的刷牙****惯,希望本故事可以对这些幼儿有帮助。其次,最近班级的课程主题为“讲卫生的好孩子”,通过这个故事的学****可以更好地促进幼儿良好卫生****惯的养成。材料准备: 1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个,各种小动物的指偶。 2、录音机和磁带《刷牙歌》。 3、电话玩具一个。(一)情境引入,激发幼儿的好奇心(叮叮铃……,电话响了。)教师:(接电话)喂,你好!是小老虎啊,你怎么了,哦,你别着急,我们班的小朋友一定会帮你想办法的。过渡语:小朋友,我们来看一下小老虎发生了什么事? (二)通过掌偶表演,让幼儿初步感知故事内容。 1、教师生动地表演故事,幼儿欣赏。 2、通过提问,进一步理解故事的内容。