常州新北区新桥镇中心幼儿园新龙园区教学设计方案.doc

文档介绍：常州市新北区新桥镇中心幼儿园(新龙园区)教学设计方案课题大班音乐::《挪威舞曲》是一首特点鲜明的乐曲。乐曲采用“ABA”三部曲式,A大调,小快板,2/4拍。主题A具有跳跃般的旋律音型,合着从容而庄重的节奏,形成了轻松而又安详的气氛。这一主题结束后突然加快速度,用较强的音响奏出了对比鲜明的中间部主题B,这一采用升f小调的主题粗犷而富于***,使乐曲形成了热烈的高潮。。最后,乐曲再现开头部分(A段),在平稳而轻松的气氛中结束。幼儿发展分析:大班幼儿能够分辨出音乐中速度、节奏的变化以及变化后所带来的音乐形象和情绪的变化,但是对于音乐中细节情绪的把握还不是很清楚,同时,用适合的动作表现音乐情绪的变化还有待提高。同时大班幼儿有一定的故事创编和动作创编的经验,但对于通过音乐的欣赏后将音乐抽象成具体的形象还有所欠缺。,了解乐曲舒缓、连贯与快速、紧张的音乐性质。、情绪、感情的变化。重点难点重点:了解的音乐形象、情绪的变化难点:用适当的动作表现音乐的情绪活动准备音乐《挪威舞曲》,大纸一张,小鸭图片一张,幼儿座位弧形教学过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、整体欣赏,猜测故事。二、根据故事、图谱欣赏音乐。三、在游戏中用肢体动作表现音乐欣赏音乐,猜测故事师:今天沈老师给大家带来了一首好听的音乐,其实这首音乐讲了一个故事,仔细听一听,可能发生了什么故事。预设:结合自己的生活经验猜测故事。结合一些童话猜测故事。结合看过的故事书猜测故事。回应方式:不管是哪种情况,教师的回应都应该紧扣音乐中情绪的变化)小结:你们猜的故事都很特别,而且都很有道理。借助图谱、故事理解音乐师:你们说的都有道理,我也来编一个故事......播放音乐,教师根据音乐画出图谱并根据图谱讲故事。预设:幼儿能够按照自己的理解说过