文档介绍：民办学校三年发展规划一、办学条件学校是xx市远xx教育集团辖属的十三个办学实体之一,含小学xx中英文实验、初中、高中部,集走读、接送、住宿为一体的全日制民办学校。学校自2003年5月创办,2006年12月被评为xx市一级学校,2008年3月,被广东省教育厅评为“广东省一级学校”,2010年,获xx市民办优质规范学校奖。学校设校长1人、副校长3人,各部门主任、副主任9人,学校党支部、工会班子齐全。有教职工198人,其中专任教师128人(含兼课行政),职工70人。目前在册学生1834人,43个教学班。(一):集团董事长是全国民办教育十大杰出教育家验,从事教育工作25年,有13年的民办教育经验,集团办学规模、办学质量和社会效益不断提高,证明了董事长的教育理想、社会责任、高瞻远瞩、办学能力和实力。校长为中学特级教师,从事中学教学24年,分别在公办重点高完中担任过教学副校长和德育副校长,区教科所副所长,曾在全国讲学。集团董事长和校长的对教育的热爱执着决定了学校的办学品味优势。:民办学校的办学模式决定了体制和机制的灵活优势,8年的办学积累,学校逐步形成了一套规范的管理制度,形成了学校独特的文化,为学校下一步发展奠定了坚实的基础。:学校设有网站和视频广播网,教室全部配齐多媒体教学设备,学校理、化、生、科、电脑、美术、体育、书法、音乐、图书、阅览等功能场室齐全,各类教学设备设施基本完善。:学校设有走读、接送、住宿三种就读形式,为家长提供多种选择,满足不同层次家长需求。(二)⑴教师流动性:由于公民办教师的待遇差距以及民办学校之间教师待遇有一定差距,教师因待遇而选择学校,流动性较大,要形成稳定优秀的教师团队有一定难度。⑵教师现实性:由于民办学校教师归宿感不强,更看重当前工作量和的待遇,缺少自己专业成长的长久打算,工作被动应付,缺少主动性和创造性,缺少对教育问题进行专题研究的动力,要形成学校办学特色有较大困难。⑶教师适应性:由于民办学校教师流动性大,新招聘的教师来自不同地区、不同层次和和不同性质的学校,在教育理念、思维****惯、工作方式等方面存在较大差异,要理解学校的办学思路和适应学校工作要求,需要一定时间。⑷教师培训困难:由于民办学校组织教师参加培训涉及经费、时间、教师认识、培训后在学校服务年限的要求等诸多因素制约,要形成对民办学校教师专业成长的长远计划存在一定的困难。⑴生源数量:由于政府对公办学校的投入不断加大,公办学校数量增多,硬件投入大,教师福利待遇提高,优秀教师聚集,教学质量不断提高,家长选择公办学校的较多,同时,外来xx的劳务工子女就读公办学校的手续办理条件较容易,报读民办学校的外来务工子女人数减少,以上原因导致报读民办学校的学生人数逐年减少。⑵生源质量:学生学****基础和行为****惯较差,管理难度较大,对教师的教育管理能力要求较高,尤其是我校目前高中生源较差,影响学校整体教育教学水平的提升,一定程度限制了学校向优质品牌高层次的方向发展的速度。,家长居住地域差异、家长文化层次悬殊较大、教育观念多元,对子女的要求各异,如何与家长形成合力,对学生的培养达成共识,还需探索。二、办学思路xx中英文实验学校将围绕远xx教育集团提出的“焕发美好人性、培养美好人格、拥有美好人生、建设美好”的办学远景为方向,[莲~山课件]充分发挥民办学校的管理灵活高效的机制,依托远xx教育集团的品牌资源,分步完成学校向小班化、国际化、特色化的精品高端办学之路的转型。向全国民办一流的名校目标迈进,针对以上目标,制订xx中英文实验学校办学目标、办学理念、校训如下。办学目标:为每一位学生的美好人生奠基办学理念:创建适合每一位学生的教育校训:守纪勤学求实创新育人目标:教给学生做人的基本道理,终身学****的基础知识,后续发展的基本能力,适应社会的基本经验,智慧人生的基本思维,为每一位学生的美好未来做好准备。三、发展目标学校本着“目标引领、重点突破、质量提升、特色发展”的思路,不断提高办学质量和效益,实现学校小班化、国际化、特色化的精品高端办学转型。三年阶段目标是:(一)-,这一阶段的目标是:干部队伍思想上和集团保持一致、行动上高效务实、分管工作效果明显;教师队伍积极投身于“养成教育”和“高效学****实践研究之中,教育观念、自身素质和教育教学效果不断提高;“养成教育”和“高效学****研究形成初步模式。教师和学生形成积极向上的精神状态。具体工作是:、相互配合、主动务实、能深入一线、执行力较强的领导班子;对所负责部门出现的问题有一定的预见性和处理能力,分管部门的工作有起色。,学校成员对集团文化认同,了