文档介绍：厦门大学嘉庚学院
《影视教学的创新实践》教学成果
科学总结材料
朱健强方志鑫许由文林筠
厦门大学嘉庚学院新闻传播系
影视教学的创新实践
厦门大学嘉庚学院新闻传播系于2004年建立,依托国内第一个创办新闻传播本科专业、一级学科排名全国前五位的厦门大学新闻传播学院。我系按照网络传播与数字时代对我国新型新闻传播人才的要求,培养具有宽厚人文社会科学基础的,适应市场需求的,掌握现代传播专业基本理论与专业技术的,具有良好实践能力的,具有国际视野的,富于创新精神和高度社会责任感的高素质应用性传播专业人才。
广播电视新闻专业于2005年正式创办。办学四年来,我们重实践,善总结,勤改进,大胆假设,小心求证,在不断探索的过程中,摸索出一套较为完善、成熟的适应独立学院人才培养特点的教学方法,使教学逐步走上良性循环的轨道。在此,我们谨将教改内容、成果及有关情况汇报如下:
(一)建设一支高水平的教师队伍,为培养创新人才提供可靠的师资保证。
广播电视新闻学专业共有任课教师16名,包括教授2名,副教授4名,讲师6名,其中博士生导师1名,硕士生导师6名,留学归国人才2名,平均年龄38岁。这支队伍年轻有为、务实进取,学术思想活跃,创新意识强,既有丰富的科研经验,能站在学科发展的高度上授课,又能将自己的从业经验以生动活泼的方法传授给学生,为保证教改的顺利进行提供了必要的保证。
要办一流的广播电视新闻专业,就必须开放思想,汲取百家之长。香港浸会大学传理学院是亚洲一流的传播学院校,电影电视系更是香港八所公立大学中独一无二的,为华语电影电视培养了大批优秀的导演及制作人才,在亚洲乃至全球享有盛誉。卓伯棠博士现任该系主任、教授,是两岸四地著名的影视学家、传播学家,拥有深厚的理论造诣和丰富的业界经验。
2007年,我系由朱健强主任带队,访问香港各大高校及知名传媒机构,重点考察了香港浸会大学传理学院电影电视系。同时,我系聘请电影电视系主任卓伯棠教授为我院特聘教授,极大的增强了我系师资队伍的广度和深度,为教学改革提供了强有力的保障。
(二)建构并实施教学内容和课程体系的整体优化方案
在吸取香港先进的影视教学经验的基础上,我系邀请卓伯棠教授、传播学知名专家、媒体的专家、业界的著名人士组成学科及学术委员会,对学科发展、人才培养规格模式、课程设置和教学方法进行规划和管理,先后三次调整完善广播电视新闻学专业教学计划和培养方案,坚持以教学为中心,以学生为主体,以“宽口径、厚基础、重能力、求个性”为目标,培养全面发展的高素质综合型人才。
我系影视类课程为广播电视新闻学专业教学计划的创新重点,在短短几年的实践中形成了自身的鲜明特色,依照从浅到深、由博到专的教学思路,在理论课方面始终注重学生媒介素养、人文素养的逐步提升,以影视鉴赏类课程贯穿大学四年教学;在培养学生实际动手能力方面,也同样秉承循序渐进,以创作为核心理念打造完善的课程体系和自选课程套餐,在高年级的选修课程中主要以所需的技术能力为主,开放度大,供学生依照个人兴趣进行选择;结合时效性压力,借国内外各项影视作品大赛机会,不是简单地完成课程作业,而是积极大力地鼓励学生创作出新,走出了一条以学生创作为主、教师辅导为辅的有特色的实践教育路线。具体做法如下:
完善媒介素养、人文素养提升的课程基础
对于低年级学生,主要开设一些有利于提升人