文档介绍：开题报告课题的来源在课题实验与研究过程中,提高教师的理论水平和应用现代信息技术进行教学的能力,促进其教育思想观念的更新,形成1支德高为范、业精为师的高素质信息化、研究型的新型教师队伍。以下内容是小编为您精心整理的开题报告课题的来源范文,欢迎参考! 开题报告课题的来源范文课题名称:运用现代信息技术培养学生创新实践能力的研究选题依据我们的课题研究是以培养创新实践能力为目的,以信息网络技术为支撑的1种立体交互的有机结合研究。应用现代信息技术,对于帮助学生更好地自主学****和探究、激发学生的学****兴趣、培养学生的创新实践能力有着10分重要的作用和深远的现实意义。在现代信息技术中,以信息丰富为特点的网络技术为探究式学****提供了非常广阔的空间。在这种网上探究式学****中,能培养学生对资源信息的识别、采集、存储、加工和创新能力,促使学生在观察中、在整理中、在协作中、在建构中探索研究新事物,激发学生发现新现象,探索新规律的创新精神。正是基于以上想法,本课题选取了基于网络的探究式学****视角,来开展培养学生创新实践能力的研究。研究目标通过课题研究与实践,设计开发旨在提高学生的创新精神,自主学****主动探究的实践能力。探索并总结网络环境下的教学策略和教学设计的基本方法关于开题报告课题的来源关于开题报告课题的来源。通过在网络环境下培养学生创新精神和创新实践能力的研究中,使学生初步掌握从网上获取、分析、加工、利用、表达信息的方法,从而培养学生其处理信息的基本能力,并向其它学科和领域迁移。开发信息技术与课程整合而成的校本综合实践课程的多媒体网络课件,形成1批符合中学生认知基础和心理特征的未来教育案例,构成学校信息技术与学科教学整合的资源库,充分利用全国教育互联网、宽带网、校园网等教学资源库,协作学****把学生的创新实践能力从探究性学****中体现出来。通过课题研究与实践,发展学生发现、质疑、探索、创新等自主探究能力。构建学生自主探究学****能力的评估指标,其中包括制订和调整学****目标的能力,选择学****内容和材料的能力,自我选择学****方式和调整学****目标的能力,自我选择学****途径的能力,与学****伙伴的协商交流的能力,自我及相互评价学****结果的能力,自主处理信息和操作信息工具等能力。通过评价引导学生进行自主学****在学****过程中培养学生在网络环境下自主学****探究、利用网络信息的创新能力。在课题实验与研究过程中,提高教师的理论水平和应用现代信息技术进行教学的能力,促进其教育思想观念的更新,形成1支德高为范、业精为