文档介绍：心理健康活动策划书为提高师生心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,学校决定开展以“放飞心灵、快乐相随”为主题的心理健康教育月活动。心理健康活动策划书一、活动目的:帮助学生学会正确认识自我和周围世界,摆脱不良心态,与同学、老师、父母融洽相处,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,使学生拥有健全的人格,更好地投入到学****和生活中去。二、活动主题:放飞心灵、快乐相随。三、活动时间:XX年12月。四、活动内容: (一)明确主题、营造氛围。 1、心理健康活动周启动暨国旗下讲话(1)宣布心理健康活动月开始(2)宣读实验小学心理健康活动月方案(3)以“放飞心灵、快乐相随”为主题进行国旗下讲话 2、校电子屏幕宣传标语(1)关注心理健康,积极快乐生活(2)“健康的心理是你迈向成功的起点!”(3)“关注心灵,关爱健康”(4)“关注心理健康、构建和谐校园” 3、黑板报各班以“放飞心灵、快乐相随”为主题出一期黑板报,低段以学生的学****为内容,比如:如何养成良好的行为、学********惯,怎样让孩子们快乐学****中段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。(二)活动推进、分层实施。 1、进行心理调查问卷,了解学生心理现状,并汇总分析。 2、心理健康讲座(1)教师心理健康讲座(2)学生心理健康讲座 3、学科教学中渗透心理健康教育知识班主任老师上传一篇渗透心理健康教育的教案。 4、心理健康教育主题队会(12月19日) 活动主题:“放飞心灵、快乐相随”活动目的:通过主题班队会让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学****不要有过多的思想负担,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。 “快乐心语”卡,让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学,从而体验友谊与快乐。(二至六年级) 6.“快乐心愿”。开展“爸爸(妈妈)我想对你说……”活动,学生对父母亲说一句心理话或一句感恩的话。同时发动父母回复,对孩子说一句心理话或一句寄予的话。(一年级不会写的字可用拼音) 7、广播站推出“心灵之约”栏目。三、展示交流、评比推进。 《快乐的生活》为主题的美术作品展。(1、2年级) 。(35年级) 。(6年级) 四、总结评价、拓展延伸。 1、月末各班评选星级学生进行表彰。 2、各年级召开德研会,小结本月活动情况,围绕下月学校方案制定本年级方案心理健康活动策划书一、活动背景在社会生活中,人人都渴望受到尊重。但现实中,却常有一些不尊重别人的现象发生。比如,人群中,普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理,影响人与人之间的感情,更使自己疲惫不堪,学生中,这种现象十分常见。二、活动目的 1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态,认识到由于嫉妒而产生的不良后果。 2、正确认识自己的这种状态,学****如何避免和克服嫉妒。 3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。三、活动准备 1、以不署名的方式,让学生根据自己生活中的体会,把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。 2、确定扮演角色,并进行小品《无名之火》的排练。 3、黑板上写“克服嫉妒心理,学会尊重他人”几个大字。 4、邀请几名家长前来参加,讲清活动目的。四、活动步骤 1、摆现象(以小品的形式,创设情境。) 小品《无名之火》剧情: 双休日,六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接;杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏,刘玲婉言谢绝;刘玲和爸爸一起外出,在大门口看到杨阿姨家新买的汽车,刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸:“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有?”学校里,刘玲和张丽这对好朋友,正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分,成绩不如张丽的刘玲一反常态,下课后拒绝和张丽一起跳绳;放学不和张丽一起走;班里选班长,张丽是两名候选人之一,刘玲却故意选了另外那名同学(本来她是要选张丽的) 2、查根源(以问题来引发思考。) (1)刘玲为什么会产生这种行为呢? (因为她家没有杨阿姨家富裕,她的成绩没有张丽好,所以产生了“嫉妒”) (2)定义“嫉妒”“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较,看到别人某一方面比自己好,自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心,并达到了恼怒于他人的程度。 3、论危害(观看录像,体会危害;集体讨论,分析后果。) (1)看录像《纵火犯》剧情: 山东某大家有个姓唐的女大学生,从小受到妈妈的宠爱,养成了任性好嫉妒的坏毛病。进入大学后,处处想拨尖,出人头地,因为没被选上班