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教学工作计划高中俄语.docx

上传人:bai1968104 2019/1/17 文件大小:37 KB

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文档介绍

文档介绍:教学工作计划高中俄语导语:高中是帮助学生通往大学伊甸园的桥梁,如何制定好高中的教学工作计划是非常重要的一件事情。下面就让我们一起来看看关于高中的教学工作计划分别有哪些吧。新学年历史组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点,围绕学校工作计划和教学计划,坚持求真、务实的工作思路,调动全组教师的积极性,紧扣提高教学质量主题,以构建高效课堂为中心,以《普通高中历史课程标准》为依据,全面提高学生的历史素养,充分发挥历史课程的育人功能,培养学生一定的读史能力、探索能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为其终身学****和个性的发展奠定基础。全组四位教师高度与学校保持相同的价值趋向,与学校同呼吸、共命运,加强集体备课,团结协教,不断提高自身的业务能力,全心全意为学生服务,为温十一中各个年级历史成绩的提高尽心尽力、尽职尽责。 1、创建高效课堂。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规,并推陈出新,力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神,集思广益,充分发挥集体力量,强化教研组、备课组的集体备课,提高各年级的整体水平。 4、积极参与校本课程、研究性学****的提升学科能力的开发,促进教师的业务水平和业务能力的提高。本学期历史组的集体备课有高一年级的叶敏——宋宏宇老师;高三年级的文科综合三位老师。将按照规定时间(定于每周五下午,就本组的教学活动进度,作业布置作统一要求)和自行安排时间两部分进行集体备课,保证每周高一一次,高三两次集体备课,实行“中心发言人的集体备课制,达到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课中落到实处,同时也促进备课组整体教学实力的增强。(1)严格课堂管理,认识到位,并常抓不懈。(2)努力创建高效课堂,以教案、学案为依托,培养学生自主学****能力,从而提高学生学****兴趣,提高课堂效率。(4)课堂小结要追求高浓度,简洁精练,达到对本课知识的理解和升华。(5)作业布置和批改完全依照学校的要求。(6)搞好期中期末,大型考试,做好批改与试卷讲评、试卷分析。高一年级叶敏——宋宏宇老师要根据课程改革的要求和学校的具体条件及学生的接受情况,重视对学生学****品质、学********惯、学****方法的纠正、培养和指导,把握好教学起点。高二年级朱华老师要认真研究课标,上好必修课,开好选修课,注重将基础知识转化为实际能力的培养,要在教法和学法指导上下功夫要高度关注基础知识不扎实、能力发展不到位、书写不规范、表达不准确的问题,注重将基础知识转化为实际能力的培养,。高三年级尤乐乐老师要瞄准高考,认真学****课程标准》和《考试大纲》,加强对课改省高考试题的研究与分析,扎扎实实的进行每一轮基础过关复****突出针对性和实效性,要全面加强学生的管理,大力营造备考的氛围,理顺、优化学生的心理和情绪。加强对每次模拟考试成绩的分析,及时查漏补缺,及时调整教学思路和方向,关注学生基础知识不扎实、能力发展不到位、书写不规范、审题不仔细、表达不准确的问题,有的放矢的调整教学思路和重点,提高课堂效率。教学中进一步强化对两头学生的教育工作,促进学生的全面发展。同时继续坚持课前小考并积极倡导全组教师能充分利用课后时间主动下班辅导,并将其作为一种自觉行为,长期坚持,切实帮助学生解决实际困难。 1、备课组长每周上传学案、试题,保证质量。 2、每堂课前有小考,5分钟左右,及时反馈检查提高教学质量。 3、高一、高二年级搞好校本课程。要与学科衔接,加深拓展延伸。全组教师要积极研究xx年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考方向;积极参加市教育学院组织的教研活动,并在组内交流,;积极参加学校定期举行教学讲座和教研活动,互相学****和借鉴,促进业务水平的提高;组内教师要增强科研意识,每学年至少要撰写一篇教育或教学论文。 1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项计划要求。 2、努力探索和反思总结教研组的特色教学,创建特色教研组,并争取在市里的教研活动中发挥作用,在市里和市直学校中扩大影响和知名度。 3、严于律己,宽以待人,互相关心,互相帮助,顾全大局,不斤斤计较。以常规教学管理工作为保障,以教研工作为先导,以高考备考工作为重心,以课程改革为主线,求真务实,踏实推进,稳步提升教学质量,努力实现高考升学新突破。(一)完善教学监管评价体系,强化管理工作的落实力度,实现管理水平的层次提升。随着我校课改工作的不断推进,我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。学校将于近期出台《教师业绩综合评价制度》《教学业、绩综合评价制度》《教研组考核评价补充细则》《教研组集体备课制度》等制度,通过全方位的多元评价,凸显出对教师业绩的综合评定;通过细致严密的有效监管,推动学校教学质量的不断提升。各年部要立足工作实际,本着“一年高考三年抓”的总体思路,积极做好对广大教师的督导测评工作,做好

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