文档介绍：教师个人校本教研计划教师个人校本教研计划一指导思想本学期我将结合自己工作实际,以学校教学工作要点为依据,以校本教研为平台,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以促进每个学生的发展为宗旨,积极参与校本教研活动,领悟新的教育思想,更新教育观念,努力提升自己的教学水平,做一名新时代的教育者。二校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率三目标和内容 1、认真落实高效课堂有关教育理念,把握教材的特点,掌握每一单元的教学重点和难点。 2、注重对学生语文素养的培养,自学能力的培养和终身学****的意识的养成。 3探索语文教学的有效途径,改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。 ,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。四具体措施 1加强理论知识学****提高专业水平作为一名语文教学,应该广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有:杂志《教师博览》、《小学语文教师》,《中国著名特级教师教学思想录》《《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 2加强教育教学研究,做创新型教师。本学期我将认真学****教育理论,学****教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。积极参加上级部门举办的教研培训学****讲座等活动;每周学****一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,同事间进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理,取长补短;观看或实践优秀课,尝试案例分析,积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔,积极参加各级各类学科论文评比;准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 3加强教学常规管理,全面提高教学质量树立质量意识,增强做好教学工作的责任感,教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严,用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。认真学****高效课堂”有关理论知识,努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。精心备好每一节课,做到每科有备课,课课有教案;课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学****方式,在“教”上做文章,激发学生的求知欲,教给学生的学****方法,关注每一名学生,提高课堂教学的实效性;精心设计作业内容,作业量适中,家庭作业有布置有要求有检查,学生作业及时批改,批改格式规范,要求统一,落实二次订正,为减少或消除错误的积累,要求建立纠错本,同时建立了疑难问题笔记本,把课堂中遇到的疑难问题进行记录,便于自我反思和集体讨论,为今后的教学扫清障碍,将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的独立作业上,减少或消除错误积累;重视扶优补差工作,同时加强各类素质竞赛,关注学生写字质量,养成正确书写的****惯。 4加强课外阅读与写作,提高学生综合能力。切实培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,使学生少做题,多读书,好读