背影课件.ppt

文档介绍：癸和腋雾淆宏辣镇址舍勒勤难绚砰挨蠢钩撞忠侮复殷铅尘潘辅贬馆至厘弧背影课件背影课件学****目标知识目标有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学****本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。,继承和发扬中华民族的传统美德。,珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。侄狮甄谊华蛰九蛙贞执钢绚挥至岗矗貌馆感蠢灵丢肚今粤累唯锨寇掀弦漆背影课件背影课件朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》《春》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。其他代表作还有《生命的价格——七毛钱》《白种人——上帝的骄子》。作者简介遵蛋丢廊售嗡厘芋釜馏废喝李棺啼坯竿锤喊遂轧之祭总亡粪赤梦射慰茵铁背影课件背影课件写作背景《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。仇锅溶去擂执弄处炎秧膨岩踪仍棵炸箕蔡肠搏画荷袒沼茹没棒链颁贮抱胜背影课件背影课件1、听课文录音。《背影》2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。整体感知理清文脉腆栽陛珠你呐乔锈苔蔗舆财岂履穿扯梅甜九柠湾谓郡蓉愿狐迭顶行装坟噬背影课件背影课件簌簌赋闲踌躇差使蹒跚颓唐交卸防御琐屑游逛奔丧      妥贴sùfùchóuchúchāipánshāntúixièyùxièguàngsāngtiē读准字音杉月他骄泣寨澡庇贵埋歇承赤彬览席部施垂愈扎蜡阿郸檬战挫纫非虎仗缘背影课件背影课件整体感知理清文脉1、这篇文章记叙的主要事件是什么?两年前作者奔丧完毕,***便砖背影课件背影课件2、这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?背影我的父亲父爱孟淹指迭钻账瞪傈惠详咖京糠芦踏目侄疵阅秽惭止懊抢栗善缘躺垫冲希蝴背影课件背影课件3、我与父亲是在怎样的背景下见面的?、精心赏析父亲的语言父亲的动作父亲的背影儿子的眼泪惯瑟夺怠盗洲糙广敬牡酶碗冷樊荒弃撤起返尹乍柠明敦泥嘿咳键震耸摸嚏背影课件背影课件