文档介绍：教学目标:1、知识与技能:相框的相关知识,如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。2、过程与方法:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。3、情感态度与价值观:训练学生的发散思维,激发学生的想象力。重点难点:重点:学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。难点:相框作品的新颖、美观和实用。教学具准备:教具:示范用作品、课件等。学具:卡纸、手工纸、毛线、铁丝、水彩笔、油画棒、勾线笔、纸盒等废旧材料。教学过程:一、导入同学们,看老师给你们带来了什么?(相机)请同学们猜猜老师要用这个相机干什么呢?(生议论)老师要为咱们班照一张全家福,大家说好不好?跟着老师喊“一、二、三茄子!”好了,可是老师现在有一个困惑“照片照好之后,我们该如何把它展示出来,让你们能时时看到呢?(做一个相框)这是一个好主意,好!这一节课我们就来学习一下怎么制作这个相框,大家说好吗?(板书:自制小相框)二、导入新课 1、请同学们思考一个问题“你在哪里见过相框?你见过的相框什么样子的?”(生小组内讨论)老师总结了一下,请看幻灯片。(有圆的,方的,心形的。还有毛绒的,贝壳的,长颈鹿的,等等)大家看,这里还有一些特殊的小相框(师出示用环保材料做出的小相框。)大家看它们漂亮吗?你们喜欢吗?现在请同学们观察一下,它们是用什么做成的呢?(生回答)这样做有什么作用?(可以保护我们环境,保护我们居住的地球)我们居住的地球,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人,我们的土壤遭到破坏,我们的空气质量越来越差,我们的水资源严重不平衡并严重匮乏和污染。(出示图片)那么我们应该怎么做???(出示幻灯片)1、节水为荣——随时关上水龙头,别让水白流。节约用水2、随手关灯——省一度电,少一份污染3、少用一次性制品——节约地球资源4、自备购物袋——少用塑料袋5、自备餐盒——减少白色污染6、少用一次性筷子——别让森林变木屑7、旧物巧利用——让有限的资源延长寿命8、交流捐赠多余物品——闲置浪费,捐赠光荣9、回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源10、植树护林——与荒漠化抗争11、领养树——做绿林卫士同学们说的真棒!老师为你们这些环保小卫士骄傲!那这节课咱们就评出一个“最美相框环保小标兵”,咱们的全家福就用他的相框来展示,好不好?那么我们应该怎么来做这个小相框呢?打开课本第()页。请同学们仔细观察认真思考下面几个问题:(1)可