文档介绍：一个满意的教育故事案例和我的不足尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我给大家分享的故事题目是《善于发现》。 有人说教师是太阳底下最阳光的职业;也有人说教师是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;还有人说教师两袖空空,囊中羞涩。是的,这就是教师。教师职业是清贫的,教师职业是辛苦的,教师职业也是平凡的。 今年是我教学的第8年,以前的我给学生的印象总是严厉、严肃。我的课堂上学生严守纪律,学生都惧怕我。可是今年换了一个新环境,我发现自己迎来了新的挑战……班里有个出了名的“捣蛋大王”叫王道理,他学****成绩不好,上课调皮捣蛋,这不,他玩起了纸飞机,而且还飞到了其他同学的课桌上,我的课堂怎么允许学生这么地玩,于是,我走下去,先没收,再看看他的听课情况,结果他什么也不会。六年级了,顶多会点乘除法竖式,我严厉地批评了他。后来的课堂上,他虽然不扰乱其他学生,但还是做自己的事情。有一次,上其他课,我发现王道理在后面低着头,偷偷地玩手机。之后我和老师们了解王道理的情况,这个学生以前就是这样,根本就不学****考试各科都不及格,家长也不过问他学****学生们也不招惹他。犯了错,老师找其谈话,他也从不承认自己的错误,是一个不认事实,胡搅蛮缠的捣蛋鬼。那次,王在课堂上跟女同学说了一些很流氓的话,女同学气的都哭了,下课后我跟他讲,让道歉,他一口拒绝,说自己没错,其他老师也找其教育。可是第二天,王居然不来学校以示抗议。哎!我们老师也拿他没办法。直到最近,在王身上,我发现了一点异常:下午课堂上,总看到王满头大汗,咦?课前干什么去了?经过一番询问,原来是学校社团要组织五六年级各班之间进行篮球比赛,王每天利用校外的时间和同学们训练篮球,听大家说,他技术全面,能够统领大家。到比赛当天,我作为场上记分员。我发现王有着灵活的走位,快速的奔跑,巧妙的传球,和精准的投射,他在场上的表现完全震惊了我,个人拿下30分,我大喊“王,你是好样的!”,同学们更是高呼王的名字,比赛结束,王带领的六2班以44:0和44:8大败其他两个班级,荣获大满贯。回到教室,我大加赞赏了王:有了王,咱们战无不胜,所向无敌!从此,课堂上的他学****有了动力,我才发现他脑瓜并不差,正反比例有一定难度,他缺能做的正确,我相信,他若常保