文档介绍：六一活动总结每个孩子快乐上面这句是前晚在同行朋友阿X的QQ签名上看到的。我看了之后马上回了一句:说得好,非常支持你对教育的一些观点、思考、做法。做为一个校长,是很难得也挺不容易的事!一个好校长就是一所好学校!也祝你节日快乐!在我看来,之所以引起共鸣,在于这句话的两个关键词是:每个孩子,还有快乐。也因此,学校开展六一活动,是否尽可能地让每个孩子参与到活动中,是否尽可能地让每个孩子享受到节日的快乐,便是我对学校六一活动办得好不好的评判标准。由上述两点,我想起了以前学校举办的六一活动。具体时间是刚参加工作的前几年,每年六一,镇里都会在一个地方举办文娱汇演晚会,每个学校都要准备一个节目参加。因为是代表学校参加的节目,所以学校往往会高度重视,选派全校在排练节目最有经验的老师,挑选各班最有表演天份的学生集训。历时一两个月的刻苦排练,准备一个参加赴镇表演的节目,这绝对是学校六一最重要的大事。然后就是六一当晚在村里举办一个六一汇演晚会。学校一般会在开学初就分派任务,要求每个班级准备一两个节目,然后各班精心挑选人才,充分利用课内外时间进行刻苦的训练。当然,这些经过精心排练的节目很精彩,也能为工作一天的村民带来一个美好热闹的夜晚,尤其是那个代表赴镇的那个节目,总是成为晚会的压轴好戏,能引来观众的阵阵喝彩和骚动。是的,这一切看起来都不错。当时我也一直都是这么认为,六一大概就是应该这么过的。可是,现在我不这样想了,因为,这样的六一,其实成了少数的有幸被老师挑选的学生的六一,那些更多数的没有被选上参加节目的孩子呢?他们却成了默默无闻、不被人关注的“节日的看客”。他们只能羡慕地看着那些参加节目表演的学生,谁叫自己没有表演天分呢? 仍然是基于上述两点,值得高兴的是,这两年,学校的六一都办得很成功。为了做到让每一个孩子享受到节日的快乐,我们的活动由原来的一天增加到两天,一般是提前一天开展。内容丰富多彩,有各式作品展板,如书画、美术、作文及毕业班作品专栏等。有丰富多彩的班级活动,如:师生八字跳绳、呼拉圈接力、拔河、障碍赛、两人三足等。有面向班级与集体的表演、游戏等。提前一天的内容有:乒乓球、硬笔、作文等比赛。我们的追求是:让每个孩子至少可以参加一两项集体或个人的活动。让孩子尽情地玩,尽情地吃,在各项活动竞赛中,既能充分展示个人的风采,又能在各项集体竞赛中享受融入集体与合作团结带来的乐趣,从孩子们洋溢着笑容的脸上,我们高兴地看到了六一节日带来他们的快乐与满足! 快乐第一昨天的活动中,我负责组织的活动是师生八字跳绳。比赛的时间为三分钟,跳过绳子次数多的一方胜,设中高低三个比赛组别。我安排两个老师负责计数,一个老师计时。因为下雨,活动只能移到大礼堂里进行,挤得到处都是人,不过没关系,或许这样更能显出节日的气氛来,几个老师不时要在场上走动来维持秩序。因为事先大家都经过认真训练,也因为是集体比赛,老师、学生都很重视比赛的胜负。所以比赛进行得激烈,师生都表现出饱满的精神状态,不过,前面中/低两个组别成绩差别较为明显。最后是五六年级的比赛,在几乎不出差错的情况下,五年级跳出256下的好成绩。当然,从去年比赛情况看,论实力,六年级还是要超出五年级不少,六年级由我和数学老师负责,比赛开始,气氛很激烈,大概是之前五年级跳出好成绩带来的压力,比赛一开始我们便有意加快节奏,很多孩子一齐将次数大声数出来,孩子