槐乡五月--金敏.doc

文档介绍：槐乡五月--金耀敏槐乡五月--金耀敏作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读、背诵。2、学会本生字,理解由生字组成的词语,能照样子重叠词语。3、理解内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。教学重点难点:背诵时间:两时(友情提醒:查找本更多资料,请在站内搜索题目)第一时教学要求:学会本生字,理解由生字组成的词语,能照样子重叠词语。初步理解内容。教学过程:一、导入新,激发兴趣(由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入)板书题,提醒“槐”的写法。读好题。当“槐乡五月”这个题映入你眼帘的时候,在你的脑海里出现了什么问题?二、初读指导1、自学生字新词。大声朗读,可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。检查生字:洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上(1)读准字音(2)哪些字易读错?哪些容易写错?(3)比较:破坡槐环酿浪跨垮挎(4)找出的叠词,仿照形式说说。2、各自轻声朗读,要求读准字音,读通句子。3、指名分节朗读。相机齐读难读的句子。4、默读,说说每一节的意思。、学生自由朗读,看看最喜欢的哪个地方?把自己喜欢的,有把握的句子读给同学听。三、堂作业1、写生字。(描红,评议)2、练习册的有关题目。第二时教学要求:理解内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。教学过程:一、背诵古诗,创设情境,导入。1、春光明媚的五月是鲜花盛开的季节,你能背诵描写春景或物的古诗吗?(宿新市徐公店,村居等)2、春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《槐乡五月》,你已经有了哪些收获?给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。出示句子:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。二、自由读一读,看看你最喜欢读的哪个地方?你最喜欢什么呢?自由板块式学习(根据学生的选择,学习)感受洋槐花开时,槐乡的景美1、指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢?2、逐步让学生总结归纳出:花多色白:瑞雪初降茫茫一片花形多姿:玉雕圆球??花香花甜:香气扑鼻沉浸香海3、指导朗读,谁的槐花最美丽最芬芳?4、引读指导背诵:有的…………远看……有的……近看小蜜蜂飞了……孩子们跑了……这时候……整个槐乡……、小结:五月,是槐花飘香的季节……感受槐乡孩子的美丽可爱(2-3)1、指