文档介绍：线段的长短比较学案73线段的长短比较(2)学案姓名:__________;学习目标:1、线段中点的概念;2、用刻度尺画线段中点3、会进行线段的“和差倍分”计算4、线段的性质,理解两点间距离概念探究活动一:线段中点的概念用刻度尺画线段中点准备一根较窄的纸条(线段),折一折,你能把纸条分成相等的2条吗?是_____把纸条长度平分的,在数学上这个折痕叫做________1、如图,_______把_________分成___________________________,________叫做___________的中点。2、记法:∵点___是线段______的中点(或者)探究活动二:会进行线段的“和差倍分”计算:例3如图,点P是线段AB的中点,点、D把线段AB三等分,已知P=1,求线段AB的长。分析:①已知线段_____,要求线段_____。②找一找既与AB有关,又与P有关的线段有哪些?,,解:________________________________________________________________________________________________________探究活动三:线段的性质,理解两点间距离概念仔细阅读P160,图7—17,图7—18讲一讲你的生活中类似例子________________________________________________________________________________________________________线段的性质:_________________________________________简单的说:________________________________什么叫做两点间距离:________________________________学案检测:内练习1、自己画图,写出A、B的长内练习2、画图,求A的长小组内诊断:作业题2(1)AB=___B,B=___AD,(2)BD=___AD作业题3已知,。点D为线段B中点(1)求D;(2)若AD=3,求AB作业题、点P为线段AB上点,AP:PB=2:3。若AP=4,求PB,AB自己画图]作业题6(1)________________________________(在书上量一量)(2)自己画图,井打在哪儿?理由是:________________________________________1、AB两点间的距离是指————————