文档介绍：《电工技术与电子技术》实验指导书(袁南辉)编广东技术师范学院数字传媒实验中心二00六年五月六日目录电工技术与电子技术实验室规则2实验报告的要求3学生课前应做的准备工作4基本实验技能和要求5实验一常用电子元件、常用仪器仪表的正确选择与使用8实验二电压源、电流源及实际电源两种模式等效变换的研究9实验三线性电路叠加性的研究13实验四三相电路电压、电流的测量17实验五一阶电路暂态过程的研究21实验六单管放大电路的研究24实验七设计型实验:组合逻辑电路设计29实验八计数器实验31电工技术与电子技术实验室规则为了在实验中培养学生严谨科学的作风,确保人身和设备的安全,顺利完成实验任务,特制定以下规则。(1)教师应在每次实验前对学生进行安全教育。(2)严禁带电接线或拆线。(3)接好线路后,要认真复查,确信无误后,方可接通电源。如无把握,须请教师审查。(4)发生事故时,要保持镇定,迅速切断电源,保持现场,并向教师报告。(5)如欲增加或改变实验内容,须事先征得教师同意。(6)非本次实验所用的仪器、设备,未经教师允许不得动用。(7)损坏了仪器、设备,必须立即向教师报告,并写出书面检查。责任事故要酌情赔偿。(8)保持实验室整洁、安静。(9)实验结束后,要拉下电闸,并将有关实验用品整理好。实验报告的要求实验报告所含具体内容要求如下:(1)实验目的(2)课前完成的预****内容包括报告书所要求的理论计算、回答问题、设计记录表格等。(3)实验数据表格及处理此处所指数据是课后根据实验原始记录整理重抄的正式数据,并按指导书要求做必要处理。(4)实验总结即完成指导书所要求的总结、问题讨论及自己的心得体会。如有曲线,应在坐标纸上画出。学生课前应做的准备工作(1)阅读指导书,了解实验内容,明确实验目的,清楚有关原理。(2)事先完成正式实验报告中的“实验目的”和“实验预****两项内容,特别是预****实验,必须在课前认真完成,否则不准做实验。(3)按实验指导书要求,设计原始数据记录表格,以备实验记录和课后整理用。基本实验技能和要求要求通过本课程的实验,能使同学们掌握实验的基本技能,希望同学们在实验中注意培养和训练。(1)接线时最后接电源部分(拆线时应先拆电源部分),接完线后仔细复查。严禁带电拆、接线。出现事故时应立即断开电源,并向教师报告情况,检查原因。勿乱拆线路。(2)接完电路后,在开始实验前应做好准备工作①调压器三端变阻器的可动端应放在无输出电压位置上,或放在线路中电流为最小的位置上。②电压表、电流表或其他测量仪器(如万用表、数字万用表)的量程应置于经过估算的一挡或最大量程挡上。(3)合电源闸前要得到教师和同组人的允许。每次开始操作前应告诉同组的人,互相密切配合。加负荷或变电路参数时应监视各仪表,若有异常现象,如冒烟、烤糊味、指针到极限位置、指针打弯等,应立即断电检查。(4)注意各种仪表仪器的保护措施,如电流表的短路开关(防止电动机启动电流冲击);有些仪器用保险丝作过载保护,不得随便更换。监视仪表过载指示灯,过载跳闸机构,等等。(5)预操作(在实验前先操作和观察一下),其目的在于:①看电路运行及仪表指示是否正常;②看所测电量数据变化趋势,以便确定实验曲线取点;③找出变化特殊点,作为取数据时的重点;④熟悉操作步骤。(1)接线能力①合理安排仪表元件的位置,接线该长则长、该短则短,尽量做到接线清楚、容易检查、操作方便。②接线要牢固可靠。③先接电路的主回路,再接并联支路。有些电路,主电路电流大用粗导线,控制电路电流小则用细导线。(2)合理读取数据点应通过预操作,掌握被测曲线趋势和找出特殊点:凡变化急剧时地方取点密,变化缓慢处取点疏。应使取点尽量少而又能真实反映客观情况。(3)正确、准确地读取电表指示值①合理选择量程,应力求使指针偏转大于2/3满量程时较为合适,同一量程中,指针偏转越大越准确。②在电表量程与表面分度一致时,可以直读。不一致时则先读分度数,即记下指针指示的格数,再进行换算,并注意读出足够的有效数字,不要少读或多读。(4)配合实验结果的有效数字选择曲线坐标比例尺,避免夸大或忽略实验结果的误差。(1)了解设备的名称、用途、铭牌规格、规定值及面板旋钮情况。(2)着重搞清楚设备使用的极限值。①着重搞清楚设备情况。要注意其最大允许的输出值,如调压器、稳压电源有最大输出电流限制;电机有最大输出功率限制;信号源有最大输出功率及最大信号电流限制。②对量测仪表仪器,要注意最大允许的输入量。如电流表、电压表和功率表要注意最大的电流值或电压值。万用表、数字万用表、数字频率计、示波器等的输入端都规定有最大允许的输入值,不得超过,否则会损坏设备。对多量程仪表(如万用表)要正确使用量程,千万不能用欧姆挡测量电压或用电流挡测量电压等。③