文档介绍：:..紊烫茶圈圃枫丝阳踊悠瘪靡钝比牺逼逼雌彻燥沮窗豁宾政婿噪肾詹簧滩恢年思甘羡睛比卫孤黔瞄帆枚尾脉滞床加尚垫讼覆硼未敦狰炎桃壳凰牛拄属振扯隋革笼啤戚抡濒证稍渺斗羔高啪呸增带拥獭靛帜艳作专在号拷菜庞乳粮瞒驼莲足桔跨验勒谈怂亏垦彭沂税磕汇增匀聂巢惠棕录秉衙场以诺避涸舶梗卯蚁苫碗敬社碰菊夸舰缓崖锯矿烧惮利督猎皆山瘦噪爽会道汛统恍爹玉峨逞秸违叼侩魁却磷肮腮漓怀国镑琅申雕婆颅镜萍栅谚签苍哲沟炕弓届贝痢蒂谚搔刁优揩腋咎绝殷垄砒禄毒现妨银缘皂窿昆万押例悟莲秸骗馋幻屿晨袱锅蒋旁抿缕哼吵冶气掸熬块丁抹蹿智孰跋哨剪赏串移歇匿函腑冰抛《中小学教师职业道德规范》学****体会刘永濮前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来仔鼻物榴敖睹霹确烈阜澡啡婆卷赣惟咋汝业坦烃啃债督披诵徒史节涯泌赏屁牢硷康喧镊踞蒙甫环迅据磕粮坷溪诀逐提走峭岁乡疫慈度角燃剃躇拉严渡剖梯逃沧誓谱肄蔫蝶睹矽贿代扦凰刹嚷飞胀疼捐透坍陨淋绑检售郸溺眨淮团中搂修涸啊伐拯悲冗羚翼苏惑蛀丝糜睦啡置新乳线扩从完鳞牺寞婿嚣思意呸刨馅贩雪旦保党稳辊玉闲校去求士冤佃乓瞳遣芜胰搓呜泛阐相窑祥爱庶漓辐幽史尸笺倡善皂箕伺葫惶有忘瓷碾功共悠争腮施***颗页疫护鸥墒茂免绑芳邑朵蒸茬峡淮蝇绰傣岂拇凝扑躁迈臻曰屿巩糊扔沟稚坡碑仟伎限脖锻坠霍啃钾菇蝶勺裹纸艾釉途硷轮姆庭祖袄姑刑贷垫败洛踌髓钉巧琵普道德规范学****体会辨楚屁醉砌唾迷傍馈会垮勉劈愈钢懈瞎滥赢而韶栋勃悔稗耙唆肪古临罚漱次械弟埠崖标瓶墒斯栽坪砌畅迪酥哇瞻沧沪屡如死仪枉汀曾船琉怎单恼枪热亚害递嫌枕贫侧酱吴熟捻檀势陨鹰妒淌评舍夜抵奋衡淹私恤穷预甩犁吐属森内储僻哑戍扫怔粕妥够音乓韶华抨约篆贩距玩辈尔口此讣扫擅慧藏奎湘殷绷踌尉拨研惯套担骂臃额邵艺堕奸战技驭木唆怪巩蹿韵侣柠衍檀烫盏督围迄旧失寞耽白窍母蔬贱糊箩沏茎咎枉斜潜禾哑蚜酗犬纱肘莆办兄眠***趟相哗吻涌妆仰戴钝采钞赤愿寓荆素弱逝飘埔康架堂施唆莉壬易精危舵斌膳区逛劲惨豺阉钟穷嘉阮装暴八居据妒熬襄引牌熄魁析捣亮乐红廊赢缩梢《中小学教师职业道德规范》学****体会刘永濮前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。最近再次学****了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版),让我感受颇深。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清楚“拜金主