文档介绍：是啊,现在孩子看得多了,听了也不少,想激趣,哪有那么容易。有时真的困惑,孩子们,我该拿什么来吸引你们?没有了兴趣,就不会有积极的态度,高涨的学****热情。如何让课堂变得有吸引力?如何让音乐被孩子们的心灵所接纳?在教学实践中,我努力地寻找答案,终于体会到:“情”是我和孩子们快乐学****和睦相处的源泉。“上甘岭、志愿军、保家卫国,”这些词语是乎离孩子们的生活很遥远,也很抽象,要让他们去回味、感受,确实很难。当我意识到这一点,我明白是我的教学设计有问题,没有根据孩子们的现实特点来设计内容。于是我马上改变教学方案,从孩子们身边的事说起。孩子们,我们的祖国富饶美丽,它有长江、黄河、水立方、鸟巢,有航天载人飞船……当我一口气把国庆阅兵式介绍完后,我发现孩子们都听得入神了,脸上挂满了自豪与光荣。当我再次说到:孩子们这就是我们的祖国,爱她吗?说完之后我听到的是一片掌声和欢呼“祖国,我爱你!”最后我和我的学生一起随音乐高唱《我的祖国》。