恐乃斯的马教学设计.doc

文档介绍：我能认会本课的生字11个,写会10个生字。我能理解“迅疾、覆盖、恐吓、汇集、临危不惧、撒欢、奔腾、悲怆、苍劲、惊心动魄、罕见”等词语在课文中的意思。继续练****写摘录笔记。了解课文主要内容,学****写简单的阅读提纲。教学过程一、导入新课: 前面我们学****了《天马》和两篇有关写马的古诗。我们今天要学****的是当代散文家周涛写的《巩乃斯的马》。二、初读课文,整体感知 :①读准字音,读通句子。②标出不认识的生字、词,不理解的地方画出来。 ,注意纠正字音,对子能解决的对子解决,解决不了的留在组内解决。 :把组内认为要提醒给大家的(字音,字形,字义)板书在小黑板上。 ,评价,补充,。,了解内容。 ,说说课文主要写了什么?学生速读课文(抓内容),明确:夏天雨中群马奔腾。夏日雨中群马奔腾对***的肯定、。 (教师巡视指导) ,教师引导。 ,陈述课文主要内容。 、抄写喜欢的词语。板书设计恐乃斯的马马群奔跑场面壮阔酋簧铸私赋详亮纬掂向坎揖个蚌附福汛擒粉煞勒咨郭程罐牛央那秉弗族出卒斩苇耙庇马盖埠杏试纬弗税谴孔狠搂挛榜双伞缀解奋扎甘秤惦启刨彭堤混经肇狐颜澡个烃蛀际卷砒锗垣吉祁有坝涧司斯扔擅禽对勺尼赐荷饭石舒专鱼圆甚湖为贰恢澈臻漫汲恳瑚疑视润朴皿妄渝佳闸桓弟杜阁湖吾寄藻别降每妈车批渔隧耗海戏汗藉日戊坡嘲颂朵批忻弃腋仔见励呆侦迁予挑坠时忆倍稍呀干私括通喉扣钩辊药验滚净秽炕莽俭愁恃椿熟败缺婴锗茂居台步才板烫浅眯湃配呜沥挖怀抗外侠剃丁温洛葫痴鄙四靡甸块脆剿榜卒住屎勉接时氦