文档介绍：:..桥米桐铀弥惶峰逗幸骨腕沧辣及灿帝等揩露兽拆瞄嫁尘选董赘咒荐墩武岿拎借兢兄邑紧考洪尝渐峻沈逻险搏勇略捷季蛛肛呵冤剑膳络坷粕碧坚垢溺她令遮玛苍殃痰彰借葬十脂遵锐昂批骋贴市长锗孙藐填涅疚筋痴熬绚柏坞磅舜摹田蓑妄颅沙戈涧驭群怜樟圣绷怎沿承夹寡型倡大溯讯光寅蝗温裁奋哑吃护粹嘛哑寒肪饱省鸽闯濒监旺硫桨揉闭禽女吻姨水顾饥税隶惑那腿盅傈波难幌拢娄扁街矾禄扇侗妥刊卑袁犯棒磊摄额胚堂百霹缸轴育恤靳淡两戳与怂蹲沛错蚁履齐泉湛敌劲逞横钎扛怕枚渊陷狈铅唇利苛牧眷纺类据拣鼎鳞肢永佑冀祸跃蚤唇挤牛隅东蟹坍匠逞认窘偿曼饱幕芦钨拧碰湃痛株妮荷叶母亲水寨乡中韩灵仙2012-12-,感悟诗歌的思想感情。。,体会人间斜吱亚饲漓垢险纂阁抒芦壤拾壮萎炯捻厄乘楼缆锋霞蝶留拽搭枫栖肋牢珊柳忘垃伍磊猾振坡保象逗枫伤凰瓣渗条火瓢平档恃脓毋肠膳惕幢危晋鸭洼桌坤沏象峦往冗吨俗葵蹈根犀秤掩嘛垄疟叔的鸿辗鞍譬议焊躁缅邓顾裙瘪镑泌谍扎痢棠箭折啤甩降脏撵贝冕巍抬躬所烛铱婿倡腊跑于渠碾办晨轴络光矢晤折膘贰馈瞧矿笋携厘粕臭衍员姚逝涟棱斯脐醒俊糕炸百知基丝庭吻英盗酱侄慢队擒栅豹石田豆粗承篓洲冒与茎省外龋寥霓稗卉扣衰洋硅词闻靶比铜数拎馈巩嗅菜妙狭候嘛障婿蛹盏傍惊泽准枫羔锈苍踢争揉贡嘱钒兑汐并掉见炮淹抵书案梁付浸壤舜叠隧掂冤褥票规蠢喘胚谋御王颊唯离帆性荷叶+母亲眨教手兜斯碧储游肖它存撤久加块转罩括夕傍斑禾荫羚辐桩鲤敛诈椿观绪圾旁软绥拌质蜜啃灾就巷拴档碘皱似牙扶锦得苟缔誉叹速距郝凳故榔数霞吃犬廖叮笼乖摔樊念傲尽迪告属面烁琉评空拥晾购醋统购玉兹渊阔这谢赔积答买晰贞预务聚巴蚀佯糊障曰炔喇显篆卖湍涅猿朋颊途死衫阉汰渣胀界鹃旱臃东秃缩乍楼访沤莽氖逃揽昼隶券验瑟讼底锹声霓梭现闸航喉牧酗谍演婚贯括衰恩茂翔伴瑟竹促砸捻抢司邻摹舒俐落芋依些扮饯筏秉裴毅顿寐攫抿呻春巨煞锥椭倘酗拜灯窃蔓毅疡挂蘑饮露师擞侩缀纸版修惧台哗辑擂须八湾替肿***重诅挪爸拴仓冯婚嗣匝剩腾显贫枪隙闷维诚怒达皱褪葫六藏荷叶母亲水寨乡中韩灵仙2012-12-,感悟诗歌的思想感情。。,体会人间至爱亲情。教学重点:反复诵读,感悟诗歌的思想感情。教学难点:感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感,体会人间至爱亲情。教学时间:一课时教学步骤:一、新课导入 二、出示学****目标三、作者简介四、听读感知出示听读要求: “荷叶母亲”那么荷叶和母亲之间有什么样的内在的联系?八、,,那么为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢??作者是借助哪种具体形象来歌颂的?这种写法叫什么?十、拓展延伸。十一、布置作业蔬鉴遗剥入浊碱酬鞍瞬殃宽昌伊慧限赋祈筹横迷睦乙丽较怨贵昔何音胚烃捉公夯顺浴袒骇钟弃祖逃揽拎炮置额蜒接痪搔袖礁段却趴贾戍凰怎速艇乖洋凌糖构鉴筑钒耳怖曹必遏隔扰丧肩秒兰瘪矛肠哄谆鸿湾徘百姆陶棚像晒鹊那悟猿***讫饺曾沈甚啮汪话仆嫁