文档介绍：一年级下册数学作业设计:复****加减混合(1)算一算。算一算。4+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=在□填数。□+5=9□+7=10□+3=82+□=□+3=75+□=10填空后写出四个算式。610□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复****加减混合(2)一、算一算。9-4=7-7=10-5=6+3=8+2=10+0=10-0=0+9=5+5=10-6=9-9=0+0=0-0=9+1=10-1=二、算一算。3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0=8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2=8-8+8=10-9+7=9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=三、在括号里填上适当的数。3+()=10()+2=8()+()=109+()=108+()=94+()=9()+6=8()+2=7()+7=84+()=10认识图形(1)一、填空。(1)长方形有(    )条边,正方形有(   )条边,三角形有(    )条边。(2)用(   )根小棒可以摆一个长方形。(3)用(   )根小棒可以摆一个正方形。(4)用(   )根小棒可以摆一个三角形。(5)硬币是(   )的。二、有(      ) 有(      )三、给涂上颜色。四、给涂上颜色。五、给△涂上颜色。六、给○涂上颜色。七、八、计算。如果△=2,○=3,□=5,那么□+○+△=(    ) △+○-□=(    ) △+△-○=(    ) □+□-□=(    )认识图形(2)一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形?连一连。二、我会填。1、长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。2、用()根小棒可以摆一个长方形;用()根小棒可以摆一个三角形。3、硬币是()形;红领巾是()形;课桌面是()形。4、长方形相对的边();()形四条边一样;平行四边形相对的边()。5、从左往右数第()个是圆形,第()个是正方形,一共有()个长方形。三、我会判断。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。()3、长方形就是正方形。()2、两个三角形可以拼成一个四边形。()四、它们折出来是什么样子?连一连。知识回顾一、读一读,想一想,填一填。①15前面一个数是(),后面一个数是()。②一个数,个位是7,十位是1,这个数写作(),读作()。③和19相邻的两个数是()和()。④12在11的()面;8在9的()面。⑤18里面有()个十和()个一。⑥15的十位是(),表示()个();个位是(),表示()个()。⑦由6个一和一个十合起来的数写作(),读作()。⑧最小的两位数是(),最大的一位数是(),它们的差是(),和是()。二、在()里填数。4+()=119+()=14()+9=16()+7=148+()=16()+8=136+()=10()+6=115+()=13()-3=1016-()=1017-()=79-()=5()-4=4()-3=4()-5=10三、算一算。9-3=8-6=7-5=6-5-4-3=2+3=2+9=9+1=6+2=1+1=9+3=6+9=8+5=6+8=7+4=5+7=6+8=7+6=5+5=6+5=15-5=17-10=14-3=18-5=13+4=12+3=14+2=10+10=20+20=20-10=8-8=17-17=6-0=15-0=0+9=16+0=6+0=0+13=19+1=12+8=认识图形综合作业(1)一、填一填。1、长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()边。2、用()根小棒可以摆一个长方形;用()根小棒可以摆一个三角形。3、硬币是()形;红领巾是()形;课桌面是()形。4、长方形相对的边();()形四条边一样;平行四边形相对的边()。二、连线。梯形三角形圆平行四边形正方形长方形算一算。1、填方框。□+7=1615-□=58+□=14□-10=410+□=1510-□=72、在○里填上“>”“<”或“=”。5+9○149○18-107+8○1610-8○712○3+89+6○15算一算。8+7=12-12=6+10=12+4=7+5=2+8=7+0=8-3=19-9=16-4=2+7=6+9=11-10=9-0=0+0=9+9=认识图形综合作业(2)一、我会判断。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。()3、长方形就是正方形。()2、两个三角形可以拼成一个四边形。()二、填一填。1、11个位上是(),表示()个();十位上也是(),表示()个()。2、由7个一和1个十合起来的数是(),