文档介绍：生物初中生物知识点归纳(资料请保管好!!!!)班级:姓名:赠送语千涛万漉虽辛苦,吹尽黄沙始见金!!致努力勤奋,不怕辛苦,坚持不懈,敢于与困难挑战,为了自己的那片蓝天不断进步的你!!人生能有几回搏,此时不搏待何时!!读书不是唯一的成功之路,但它是一条走向成功的便捷之路,不读书穷不断根,不读书富不长久!!!!祝我可爱的同学们:跳出“农门”,找到属于你们的海洋,完成梦想,人生无憾!有幸遇上你们,感谢你们的陪伴~~~~~~~~~~七年级上册第一单元生物和生物圈生物的特征:①生活需要营养②能进行呼吸③能排出身体内产生的废物④对外界刺激做出反应⑤能生长和繁殖⑥有遗传和变异的特性⑦除病毒都由细胞构成科学探究的方法:观察法实验法测量法调查法科学探究的一般过程::环境中影响生物生活和分布的因素(非生物因素:光、温度、水等生物因素:影响某种生物生活的其他生物如:牛吃的草减少):在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。具有一定的自动调节能力生产者:植物——自己制造有机物消费者---不能自己制造有机物直接或间接以植物为食。分解者---细菌、真菌食物链:生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构食物网:、:(从里到外)细胞核细胞质线粒体、细胞膜、液泡、叶绿体、细胞壁动物细胞:(从里到外):细胞核细胞质线粒体细胞膜2、观察洋葱(植物)表皮细胞步骤:擦、滴(清水)、撕、展、盖、染(碘)、吸3、观察口腔(动物上皮细胞步骤:擦、滴(生理盐水)刮、涂、盖、染(稀碘液)、细胞各部分的功能:细胞壁(保护支持)细胞膜(控制物质的进出)细胞核(内含遗传物质)液泡(内含细胞液)叶绿体(光合作用的场所)细胞质(流动加速物质交换、内有叶绿体、线粒体等)线粒体(呼吸作用提供能量)线粒体和叶绿体是细胞中能量转换器。细胞核是控制中心,控制着生物的发育和遗传。。细胞分化:细胞形态结构变化!细胞分裂:细胞数量上发生变化。相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织。器官:不同的组织按一定次序结合在一起行使一定功能的结构。各器官组成系统!动物体结构层次:细胞、组织(4个)、器官、系统(8个)(动物有植物没有)植物体结构层次:细胞、组织(4个)、器官动物组织:植物组织::(营养器官):根、茎、叶、(***官)花、果实、种子。绿色开花植物是能量转化器,是空气净化器(能净化空气、杀菌等)、是天然蓄水池。第三单元生物圈中的绿色植物单子叶----玉米被子植物有种子双子叶—向日葵裸子植物-----------蕨类(肾蕨)有输导组织有茎叶无根(假根)---苔藓植物(葫芦藓)无种子无茎叶---无根---藻类(水绵)没有根、茎、①种子中胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。②种子萌发的条件:适宜温度、一定水分、充足空气,自身条件:干瘪、虫咬、时间长的不能萌发。③植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。④、叶肉和叶脉三部分组成。(1)绿色植物参与生物圈的水循环(蒸腾作用)绿色植物是有机物的制造者(光合作用)是制造有机物养育生物圈其他生物维持生物圈碳、氧平衡(呼吸作用)。叶绿体是生产有机物的车间光能转化为化学能的能量转换器(2)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物(如淀粉)并释放氧气的过程。光能二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。(3)呼吸过程:有机物+氧气二氧化碳+水+能量呼吸作用是生物的共同特征,实质是有机物分解,释放能量。七年级生物(下册)复****第一章人的由来人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿从人到猿的进化过程:由于地形和气候变化,森林大量消失,一部分森林古猿下地生活,向直立行走方向发展。又经过若干万年,古人类制造工具并用火,脑的发育在群体生活中产生了语言。人的生殖男性的主要***官是睾丸,其功能是产生精子并分泌雄性激素。女性的主要***官是卵巢,其功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。人的生殖过程男性:精子→分裂分化8周40周受精卵胚泡胚胎胎儿新生儿女性:卵细胞→(输卵管)(子宫)分娩子宫是胚胎发育的场所,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官。青春期①②体形开始变化,区别越来越明显③神经系统以及心脏和肺等器官增强④性器官迅速发育,男孩出现遗精,女