文档介绍：大学生心理健康与调适授课教师:吴越 ******@xaut. 学时:32学时学分:2上课时间:4-14周周三晚上课地点:教10-401你为什么要选这门课?你期望得到什么?你对心理健康、心理素质的理解怎样?你认为你自已会有心理问题吗?你现在或曾经有心理问题吗?你知道别人想得到什么吗?只有优异的成绩,却不懂得与人交往,,却不懂得控制情绪,,却不了解自己,是个迷惘的人。如果你想让自己的生活过得快乐,首先就应该了解你自己。21世纪的我们绪论从我们和我们的环境谈起21世纪大学生是什么?我是谁?我从哪来?要到哪去?你是什么?你不是什么?你有什么?你没有什么?你想要什么?你不想要什么?大学在21世纪大学生眼中是什么?你感受到的大学生活是怎样的?你喜欢你现在的大学吗?你觉得大学对你来说重要吗?理解大学中国古代的“六艺”科举,翰林院太学——书院——大学大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——《大学》大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。——梅贻琦大学者,研究高深学问者也;大学者,“囊括大典,网罗众家之学府也”。——蔡元培在短短的四年中,他必须了解,在以往他所知晓的小小世界之外还存在着更为广阔的天地,亲自领略它的乐趣,充分汲取知识的营养,以支撑自己去征服那片注定要穿越的知识荒漠。——,1638年英国伦敦大学和1694年德国哈雷大学的成立,是近代意义大学成立的标志。特别是1810年柏林大学建立后,校长洪堡确立了“University”的办学理念,大学一词源于德语中Univeral,即普遍、无所不包、万有、广博之义。由此可见,大学是一个新的理性组织,是对世界进行新的解释,发现新规律,不断地向真理接近,增长人类的新知识。理解大学校内的威廉·冯·洪堡雕像。大学收藏的德国著名民间史诗《尼伯龙根之歌》,它是由13到16世纪的34种不太完整的手稿组成。洪堡大学自然博物馆内的恐龙馆位于菩提树大街的柏林洪堡大学伦敦大学