文档介绍：高二文科笃行班、A层次班级地理教学规划务川中学高二地理组闵敬一、规划说明由于我们学校高一早就分班,课时比较充足,所以上个学期我们已经进入区域地理学****而且世界地理已经进行学****了大半,这个学期的主要任务我想是应该继续把区域地理学****完成,然后留一个月左右的时间将必修三学****完成。对于笃行班和A层次班级的教学,学生基础比较好,主抓读图能力和答题规范以及地理常见考题建模训练等。这个学期主要紧扣考纲进行中国地理、人文地理、区域地理的复****适当抽时间照顾一下学业水平考试。教学常规及其教师专业培训一切听从学校领导的安排。现就计划安排如下:二、指导思想按照学校大力推行新课改的要求,我们将严格按照“3455”课堂为核心,构建“五环”教学模式。即以课堂先学先行、课内问题反馈、课堂互动探究,课内有效巩固和课后有效提升,五个环节为抓手。促进教师个人的教学思想转变,切实提升教师专业技能成长;着力提升学生全面发展为首要目标,改进教学观念和教学手段,加强学生小组合作建设和团队品质素养,实现课堂质量、教育教学质量和未来创新发展的大力提升。三、教学目标和要求1、使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能,学****对终身发展有用的地理知识,倡导学生主动参与,乐于探究。2、掌握考纲规定的基本知识,能够对知识进行基础的归纳总结,能把握教材主干知识。 3、能学会画图、填图、记图、读图、用图。三、教学目标和要求4、答题做到规范化,能形成一定的解题思路,掌握基本的解题方法。5、能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例,做到活学活用。6、加强学生的动手能力的培养,尤其是地理实验题的研究。四、复****方法1、钻研考试说明和教材,研究历年高考试题,特别是最近三年各地高考题,搜集高考信息,指导教学工作。2、做好集体备课,编好授课提纲,提高课堂复****效率,针对学生实际,进行学法指导。四、复****方法3、着眼教材,建立网络,进行系统地教学。知识是能力的载体,能力是知识的反映。万丈高楼平地起,没有厚实的基础知识和基本技能,能力的培养和提高尤如“空中楼阁”,从历年高考看,高考试题都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引申的基础上吸收社会信息而命制的。四、复****方法4、突出主干,落实基础,注意对学科体系的整体把握和相互联系,提高综合分析能力。在教学中,梳理基础知识,突出主干知识(基本事实、原理、规律),研究内在联系,确定重难点,建立合理的知识结构,使学生在头脑中形成完整、清晰、有序的知识网络,真正弄懂、吃透地理基本概念、原理、规律,熟练掌握重难点。四、复****方法5、注重方法,突出能力的训练和培养。学****能力是进一步获取知识、继续深造和创新的基础。在考查方法上,这种检测是通过获取信息、继而进行一系列的分析、辨别、判断、推论、论证等思维过程实现的。因此,在教学中对练****题要精选、精练,并且每讲解完一个单元进行过关考试。通过练—考—评指导学生“如何从各种资料中进行地理信息的提取、优化信息,如何比较分析、评价地理事物和现象,如何进行文字准确、条理清晰、逻辑严密的表述”等等。六、教学课时安排1、世界地理用一个月的时间将世界地理部分学****完成。(9月1号--十月中旬)1-6周2、中国地理十月中旬到十一底,6-12个周3、必修三十一月底到十二月底13-17个周4、会考复****18--21个周