文档介绍：五斗江中学高效课堂导学案(2013年下半年)年级九主备教师林丽华课题质疑栏科目语文备课教师吴睿陈太丘与友期学****目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、积累一些文言词语。 3、学会诚实守信,礼貌待人。重点难点重点:能正确、流利、有感情的朗读课文,积累一些文言词语。难点:学会诚实守信,礼貌待人。导入上节课我们认识了谢道韫这位才女,而这节课,我们要认识一位神童。自主预****1、自由朗读课文。学法指导:(1)读准字音,读顺句子。(2)尽量读出人物对话的语气,注意语调。(3)处理好语句停顿,读出节奏。 2、指定一小组分角色朗读课文。提示:(1)叙述者、陈元方、友人分角色朗读。(2)朗读完后其他组就朗读组的表现进行点评,或进行挑战。 3、结合课下注释及工具书翻译全文,圈点勾画疑难问题。学法指导:(1)直译为主(一字一句硬碰硬翻译),音译为辅。(2)专有名词留,倒装句调,古语换,无意义删,省略成份补。4、完成以下问题: (1)用君、家君、尊君填空。客问元方:“尊君在不?”答曰:“()待()久()不至,()已去。”友人便怒:“非人哉!()与人期行,相委而去。”(2)解释加点的词语①期日中②去后乃至③尊君在不④相委而去⑤友人惭⑥下车引之(3)翻译下列句子。①期日中,过中不至。②友人惭,下车引之,元方入门不顾。(4)用文中语句回答;①太丘为何舍友而去?②客问元方,元方以何答之?③客为何怒?元方何以对答?④友人惭,何以见得?合作探究1、元方义正辞严地指出了父亲的朋友哪两点错误? 2、友人“下车引之”要做什么? 3、你喜欢文中的哪一个人物,为什么? 4、元方入门不顾,是否失礼呢?有人认为做得对,有人认为不对,你怎么看?说说理由?: 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。2.“非人哉!与人期行,相委而去”一句可以看出友人怎样的性格??结尾处他“入门不顾”的行为是否也是无礼??请你用简洁的语言概括出来。拓展延伸尾生与女子期于梁(桥)下,女子不来,水至不去,抱梁柱而死。——《庄子·盗跖》 1、尝试翻译这篇短文。 2、文中的尾生表现了什么样的品质。 3、谈谈你对尾生的看法。教师小结希望同学们通过本课的学****能够努力的学做一个讲诚信的人,从一点一滴的小事培养自己的诚信观念。