文档介绍：、改革目标和拟解决的关键问题(一)改革目标构建实践教学体系应以《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》为指导,遵循高职教育教学规律,根据社会对人才需求的要求,坚持“面向市场,面向基层,面向中小企业”的办学方向,以应用为目的,以技能培养为本位,构建理论教学与实践教学相结合,知识、能力、素质结构协调发展的技能型人才培养的实践教学体系,为社会培养德、智、体全面发展的技能型模具人才。整个体系要围绕职业能力培养以及提高学生综合素质这一中心,体现实践和理论相结合不断线、实践教学和素质教育相结合不断线、课内和课外相结合不断线的主导思想,实践教学贯穿整个教学体系全过程,实践教学在知识的掌握与运用之间搭起了桥梁,它是完成培养目标的必要途径。(二)改革内容模具设计与制造专业是一个综合性、专业性非常强的专业,为了培养既能够运用各种新型数字化工具独立进行工艺及模具设计,又有模具加工操作能力的社会急需人才,我院模具教研室在做了用人单位调研、人才市场调研及兄弟院校调研之后,对高职模具设计与制造专业实践教学的设置方面进行了深入的探索和思考,制定了比较切实可行的实践教学计划。对本专业的实践课程包括设计实践课和加工实践课等,结合当地经济情况,在内容方面突出实****内容的关联性,加强相互之间的联系,改变实践内容条块分割的状态。围绕职业能力的形成组织实践课程内容,以工作任务为中心来整合相应的知识、技能和态度,实现理论与实践的统一。如在实****内容上,加强CAD造型设计、冷冲模课程设计、塑料模课程设计及毕业设计课程相互间的联系,明确它们之间的先后、难易等关系;明确金工实****数控铣工实训、模具加工综合实训等实****内容的分工、整合关系,使得加工实践课程始终围绕着模具的制造过程。尤其是理顺设计与制造实践内容的相互依存关系,使模具专业的实践教学内容充分体现设计与制造的有机结合,体现本地区的行业特色。(1)实践教学原则按照“强化实践、突出实训、切实可行、讲求实效”的原则,全面系统地设计实践教学环节,建立并完善实践教学体系,力求理论课中有实践应用、实践教学中有理论指导,理论与实践紧密结合、相辅相成。为了实现教学目标,在实践教学的安排上,力求做到由单项到综合、由基础实践到产品生产实践的渐进,并通过严密组织、严格考核,使实践教学收到实实在在的效果。(2)进行专业教育在入学教育中,过去片面强调学生思想教育、学院规章制度的学****而忽视了学生专业能力和综合素质的教育,致使学生人校后,对未来从事的工作有清楚的认识,没有充分的心理准备,职业素质更是一片空白。为此,我们要对入学教育进行改革,增加入学专业教育,加强学院与企业的合作,在行业、企业中聘请行家组成专业顾问委员会,请专业顾问委员会成员来作专业介绍讲座,让学生尽快进入专业角色,了解岗位群,了解模具行业的发展现状,了解自己未来的工作环境,在此基础上进一步明确培养目标及专业教学计划,明确本专业课程体系的组成,明确实践的重要性和专业未来的发展方向,增强学生的职业感,树立学好专业的信心。除了在入学教育中进行专业教育以外,在教学过程中,教研室可利用业余时间安排一些师生座谈会、实验室开放日等活动,以进一步增强对学生的专业教育。(3)理论教学与实验、实训相结合在专业理论教学中,穿插实验教学,培养学生的敬业精神和严谨求实的作风,培养学生分析问题和解决问题的能力,培