文档介绍：礼仪队演讲稿礼仪队演讲稿动员大会礼仪队发言稿尊敬的老师,各位同学,大家中午好,我是大学生艺术团礼仪队现任队长,我叫叶丹。接下来就有我代表礼仪队为大家做一个简单介绍。大学生艺术团礼仪队是在校团委丁老师领导下,及大学生艺术团的帮助下,由热衷于校礼仪活动的同学所组成的,在老师的指导下,积极参加各项工作,从成立至今,一直协助学校各项大型活动,提供优质的礼仪服务。在本学期开学初我们进行了新一轮的纳新,根据礼仪队要求经过两轮面试,我们礼仪队现有67名成员,其中队长1名,副队长4名,及干事62名。目前礼仪队仍分为4小队,但内部分工更为明确,每队分别负责日常训练,任务礼仪,化妆学****交流宣传。在纳新事宜一结束我们就加紧进行了礼仪训练,除每周2次的专业礼仪培训,还进行了每两周一次的化妆课学****经过培训,礼仪的各方面素质得到了很大的提高。特别是新队员,虽然训练的时间不长,但都能很快融入这个集体中,虽然在完成的任务的时候会因为经验不足出现一些小问题,但这也让队员们得到锻炼并积累了经验。队员们也在不断的完成任务中取得进步。在接下的计划中我们将从以下三个方面加强并提高我们的工作: 一加强内部建设充分重视每周的礼仪训练,提高效率,继续加强并提高队员礼仪素质,确保出色的完成各项礼仪工作。同时在队里开展一些对同学们生活、学****有益的活动,拓展日常生活接人待物,人际交往方面的礼仪知识,另外发展礼仪队自己最独特、最出彩的地方,争取能够着手去举办一些活动,从活动中,不断摸索、确立出自己的特色活动,从而将大学生艺术团礼仪队的名气打响二加强管理强调纪律,使礼仪队员养成有紧迫感、守时的好****惯。同时礼仪队的工作要求队员有较高的工作热忱、细心负责的工作态度和良好的团队合作精神,通过每周的训练来加强队内成员之间的交流和沟通,把礼仪队建成一个有凝聚力的优秀团队。三加强与艺术团内部的交流与联系,积极配合其他各部门的活动调配,我们要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好,才能更好地服务同学,承担任务,更加融入到艺术团这个大集体中去。在今后的活动中,我们希望能得到领导,老师,同学们的的支持和帮助,在这过程中,如果我们有什么不足或者需要改进的地方,也希望大家能够及时提出,我们会不断地进行自我检讨,取长补短,努力工作,让我们的礼仪队成为校园的一道风景,为学校精神文明建设做出我们应有的贡献!争取在我们的不懈努力下使礼仪队不断成长、日益壮大,让礼仪队的明天更美好,同时希望大艺团在新的一学年里蒸蒸日上,也祝愿大艺团人工作顺利,一切安好。我的讲话完毕,谢谢大家。礼仪队队长竞选演讲稿在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天-安-门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡****以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学****放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明****惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为****惯,是保证我们顺利学****的前提,也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为****惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学****环境。相反,如果我们养成了文明的行为****惯,学****环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为****惯,才能构建出优良的学****环境,创设出优良的学****气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的