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第�期�总���期��情报探索�
论高校图书馆学科馆员制度的发展�
刘�澜�,�
�辽宁大学图书馆�沈阳���������
摘�要�介绍了高校图书馆建立和推行学科馆员制度所取得的成绩、存在的问题及对策。�
关键词�学科馆员�高校图书馆�图书馆服务�
学科馆员是指掌握一门或几门专业学科知识,�科馆员“多管齐下”,不遗余力地采取多种途径在全�
并精通图书情报知识,能为相应学科提供高层次的�校范围进行宣传,受到读者的好评。�
文献服务的图书馆员。学科馆员制度起源于美国和������
加拿大的研究型大学图书馆,�障和提高服务奠定基础�
图书馆也开始尝试实施学科馆员制度。从����年�通过学科馆员的工作,使图书馆和院系教师建�
起,清华大学在国内率先实行学科馆员制度开始,到�立了良好信息互通机制,保证了图书馆工作的有的�
�放矢。图书馆的文献资源建设是要为学校的教学和�
度的大学有近��所。�科研进行服务的,图书馆在采购图书和定购数据库�
��高校图书馆推行学科馆员制度所取得的成绩�的时候,需要收集用户需求信息。没有用户需求信息�
从�����而进行的文献采购和数据库的定购是盲目的,同时�
馆的发展带来了新的局面和新的变化,图书馆学界�也不能发挥图书馆在学校学科建设中的作用。学科�
也积累了很多的丰富经验。�馆员制度建立后,这项工作由学科馆员来负责,通过�
�.��学科馆员的岗位职责明确�图书馆主页、电话和�—����与院系老师和图情教授�
高校图书馆建立学科馆员制度的目标之一就是�进行联系,收集用户反馈信息,快速而直接地获取读�
要提高图书馆的信息服务能力。学科馆员要在用户�者需求,使图书馆的文献资源建设能更适应学校的�
和信息资源中间架起沟通的桥梁,一方面他们要主�建设与发展,提高图书馆信息服务的水平。�
动了解学校各学科专业对信息资源的需求,另一方��.�积极开展读者培训讲座�
面他们要推广、介绍图书馆的信息资源,同时要对用�图书馆的读者培训课程是图书馆服务的重要组�
户的使用进行有针对性的帮助。这就要求学科馆员�成部分,读者培训课程为读者熟悉图书馆资源和服�
的基本岗位职责是:定期主动与所负责院系的教师�务、充分利用图书馆创造条件,同时也是图书馆积极�
或图情专家保持联系;了解院系的发展和对图书馆�宣传自己的重要手段。图书馆每年都会面向全校读�
信息资源的需求;熟悉本馆的馆藏资源情况及对口��
学科的馆藏资源�包括纸本资源和电子资源�;及时�书馆、利用图书馆。但有时读者培训的范围过大,会�
向所负责院系介绍相关学科的资源变化情况并及时�使培训课程没有更高的针对性,而不少读者需要针�
反映院系对图书馆资源的使用情况;开展读者培训,�对本专业内容的信息培训。通过学科馆员制度的建�
对所负责院系进行有针对性的图书馆电子资源及图�立,用户可以主动提出培训内容的要求,只要人员超�
书馆服务的培训讲座;�过一定数目�比如�人�时,学科馆员就会针对这种�
供相关学科的