文档介绍：第2课“贞观之治”一、学****目标1、知识目标:了解唐朝的建立时间和建立者,“贞观之治”的措施和含义,武则天的统治等历史知识。2、能力目标:思考“贞观之治局面形成的原因”培养学生综合、分析历史问题的能力。通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价,培养学生评价历史人物的能力。3、情感态度价值观:通过本课学****使学生认识到唐太宗和武则天二帝的开明思想及其开明政策,促进了唐朝的繁荣,从中体会杰出人物对历史发展的推动作用。教学重点:“贞观之治”和“女皇武则天”教学难点:正确评价唐太宗和武则天二、自主预****知识点一唐朝的建立1、年,在太原起兵反隋的贵族,进入长安,建立,他就是。2、唐高祖退位后,传位给,他就是,年号。知识点二“贞观之治”1、唐太宗的治世思想:他从波澜壮阔的农民战争中认识到,吸取,明白;政府要,;皇帝要,善听,大臣要,统治才能巩固。2、唐太宗治理国家措施:重视,减轻农民的;同时注意“”,下令,革除“”的弊政;注意任用和虚心。3、“房谋杜断”是指富于谋略的和善断大事的。4、敢于直言,先后向唐太宗进谏二百多次的最著名的谏臣是。5、“贞观之治”的含义是。知识点三女皇武则天1、是我国历史上唯一的女皇帝,她晚年称帝,改国号为,当政期间,继续实行、的政策,结果经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治“”。[预****自评]1、以小组为单位进行学****研究核对准确答案小组历史课代表给予评价2、提出自主学****中出现的疑难问题三、合作探究、展示风采[展示预****成果]各小组之间互相提问,进行小组PK展示。[小组研讨、展示风采]材料:唐太宗引用古人的话告诫太子说:‘舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。’请回答:1、唐太宗为什么有这样的认识?他的治世思想是什么?2、他为此而实施了哪些措施?产生了什么样的结果?四、()A、李渊B、杨坚C、李世民D、,受到唐太宗器重的是(