白鹅导学案(一).docx

文档介绍：白鹅导学案(一)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址《白鹅》(一) 学****目标:知道写作背景,理解作者笔下白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。学****作者细致观察,准确描摹的方法。学****重难点:拟人和对比的写作手法。【知识链接】作者简介:丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行,号子恺,字仁。汉族,浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。背景:写于1946年夏,抗战期间他内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值抗战,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了作者排解苦闷的一种寄托。一,自主学****自主学****你肯定行!) 。麒麟( )猥鄙( )( )冥顽( ) 轧轧( )叫嚣( ) 引吭( )kūi视( ) 盛zhuàn( )分miǎn( ) nìe手nìe脚( ) cén寂( ) 二、字词导学(加点字注音) 左顾右盼: 麒麟: 傲慢: 高傲: 架子十足: 猥鄙: 冥玩: 叫嚣: 引吭: 局促: 三眼一板: 窥伺: 空空如也: 蹑手蹑脚: 不胜其烦: 不拘: 岑寂: 二、合作探究(小组交流,合作研究) 学****课文1一4段内容 1.“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中“大鸟”指。 。 ? ?结合文中的描写作具体来分析。例:头颈,伸长了头颈,左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。性格高超。 ,作者怎样称呼鹅?运用了什么修辞手法?有何作用? “这是架子十足”?依据什