文档介绍：2013年福建中小学教师招聘考试考大纲/历年真题
2013年福建中小学教师招聘考试考大纲/历年真题
根据2012年福建省教师招聘简章可知,笔试测查内容为教育公共基础知识。
笔试题型分析:通过分析历年真题试卷,教育公共基础的主要测查题型为单项选择、填空题、简答、论述。
笔试教育公共基础知识内容分析:
教育学重点测查:著名教育家的教育思想、主张、著作;教育的基本规律;德育;教师职业素养;课程与教学等。
(1)著名教育家的教育思想、主张、著作,即为教育史哲部分。从历年考试来看,教育史哲部分多考单选、填空。
(2)教育的基本规律部分,重点测查教育与生产力、政治经济制度、个体身心发展的关系。题型以选择、填空、简答为主。
(3)德育部分重点测查德育过程、德育原则、德育的途径与方法。学生德育问题从古至今都是教育中的重中之重,也是教师最难解决的问题。各个题型都会涉及到德育的内容。但重点在于案例分析,要求遵循德育过程的基本规律,运用德育原则分析学生的不良行为,并根据德育方法提出解决对策。
(4)教师的职业素养部分,重点测查教师劳动的特点、教师的职业素养及教师威信的树立。题型以简答、论述为主。
(5)课程与教学部分是教育教学的核心部分,本部分贯穿笔试的各个题型。
心理学重点测查:感觉与知觉、注意、记忆、表象与想象、需要、动机、情绪与情感、意志、印象形成、人际关系、群体心理等。对心理学内容的测查一般以选择、填空、名词解释的题型出现,在测查记忆、需要和动机等内容时,也会出现简答、论述的题型。
教育心理学重点测查:心理发展的一般规律及其理论;学习理论、学习动机、学习策略、学习迁移、问题解决、创造力培养、技能学习与培养、学生与教师的心理健康等。对上述内容的测查题型灵活多样,选择、填空、简答、论述等各种题型都可能出现。
教育法规重点测查《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》。题型以单选、简答为主。
新课程理念重点测查:素质教育、新型师生关系、新教学观、学习方式的转变、发展性评价、综合实践活动课程、课程资源的开发和利用、教师专业化等。
2013年福建省中小学教师招聘考试笔试培训课程是福建华图特为怀抱伟大教师梦想,参加2013年福建省中小学教师招聘考试的广大考生设置的教师招聘考试笔试培训班,特开设教育综合知识系统精讲班、学科专业知识系统精讲班、教综冲刺预测班和笔试过关协议班,涵盖教育综合知识,数学、体育、音乐、语文、美术、幼教、英语专业知识等科目,以满足广大考生的备考培训需求,福建华图祝愿广大参加2013年福建省中小学教师招聘考试的考生,乘华图翅膀,圆教师梦想!
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附:2013年教育中小学及幼教教育综合考点梳理
教综部分
1、中国近代制度化教育兴起的标志——清末“废科举,兴学校”
制度化教育主要所指的是正规教育,也就是指具有层次结构的,按年龄分级的教育制度。中国近代制度化教育兴起的标志是:清朝末年的“废科举、兴学校”,并颁布全国统一的教育宗旨和近代学制。
2、中国近代系统完备的学制——1902年壬寅学制,1904年癸卯学制
1902年张百熙曾拟订《钦定学堂章程》即壬寅学制,未及实行。1903年清政府命张百熙等以日本学制为蓝本,重新拟订学堂章程,于1904年1月公布,即《奏定学堂章程》(又称癸卯学制),这是废除科举制度后第一个正式颁布施行的学制。
3、中国奴隶社会教育内容——六艺
中国奴隶社会的教育,教育内容以“六艺”为主,包括礼、乐、射、御、书、数。“六艺”之名产生于西周,但“六艺”的起源早在原始社会已产生。
4、我国私学发展、百家争鸣——春秋战国时期
春秋战国时期,是中国社会大动荡、大变革的时期。旧有的统治秩序被彻底打乱,经济、政治和社会文化都在发生深刻变革。“学在官府”的教育走向衰落,而适应新形势需要的新教育形式──私学开始兴起。