专题 广告多棱镜.doc

文档介绍：:..课堂教学导学设计设计人:审核人:施教日期:年月日教学内容专题广告多棱镜共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、了解广告的知识。2、学会拟写广告,学会欣赏广告。资源选择专题预****设计阅读专题学生活动设计教师导学设计教学反思修改意见活动一、阅读专题并思考1、广告的分类从最终目的来分:商业广告、公益广告。从历史时间来分:古代广告、现代广告。2、广告词的特点①、语言简洁,句式整齐,音韵和谐。广告词一般不超过两句,每句一般不超过七个字;广告词的书写一般采用对偶句,或者两句的字数大致相等;广告词还要注意适当押韵,读起来琅琅上口,便于记忆。②、内涵丰富,让人产生联想。如:走过四季都是情。(红蜻蜓皮鞋)除了脚印,什么都别留下;除了记忆,什么都别带走。先提出自学要求,然后让学生带着问题去阅读专题。可先让学生欣赏一些优美的广告语,以激发学生的学****兴趣。学生活动设计教师导学设计教学反思修改意见活动二积累广告词中国电视报,生活真需要。大家好才是真的好。(广州好迪化妆品)太平洋保险保太平。(太平洋保险公司)孔府家酒,叫人想家。海尔,真诚到永远。(海尔电器)加加酱油,调万家美味。健民咽喉片,清咽润喉,清胃解毒。(武汉健民)消化不良,请吗叮啉帮忙。洗啊洗啊洗澡澡,宝宝金水少不了。滴一滴啊泡一泡,没有蚊子没虫咬。(宝宝金水)活动三、学****广告词常用的方法一、对偶二、对比三、双关四、顶真五、仿写或引用六、押韵活动四、1、请为学校图书馆阅览室拟写一则广告提醒同学们轻声慢步。轻轻地我走了,正如我轻轻地来。2、请为学校推广普通话活动拟写一则宣传标语。二话不说,只说普通话;口口声声,声声普通话。指导学生小组内交流。组间展开比赛。有的学生搜集的广告太俗,缺乏美感。学生活动设计教师导学设计教学反思修改意见3、学校政教处拟更换各处果壳箱上的标语,请你出出主意,应该怎么拟写。举手投足间,别忘了我饥饿的大嘴。活动五、广告