文档介绍：关于农村教育问题的调查报告论文张莹莹平舆县李屯第一初级中学论文摘要:随着改革开放的逐步深入,市场经济的日臻成熟,社会竞争及生存压力的不断增强,中西文化的交融与碰撞…给原来相对偏僻,封闭的农村,打开一面窥探外面纷繁世界的天窗,也打开了一条输送外界新鲜气息的通道,也自然而然的打开农村教育的崭新局面。加之,经济的相对的繁荣,让农村的封闭性被打破;科技的迅猛发展促进电视,互联网等的普及与开发。对农村学生的思想观念,行为特征产生了巨大的影响;活泼开朗,品尝着生活的芬芳;热情十足,充满着对生活的信息;知识面广,掌握了大量的知识信息,开阔了视野;开放性强,相对的知识拥有量,让他们对外面的精彩世界具有更多的了解和更大胆的幻想与期待;更早成熟与好强········因此,现在的农村学生较之以往的更具开放性,参与性,竞争性,挑战性,自主性。自我意识过强,喜欢溢美之词,听不进善意的批评,自信,盲目乐观,对自己不思进取;关注效益,不喜欢思考,缺乏追求和竞争;惹是生非,组织纪律观念极其淡薄,我行我素,讲小话,做小动作,追跑吵闹,同学不和,迟到早退,拖欠作业等日常行为学********惯糟糕透顶;胆大妄为----无视校纪班规,沾染社会不良****气。寻衅好斗逞一时之勇,图一时之快,严重缺失自我控制力和预见性········凡此种种迹象,原因当然是多方面的,有自然原因,也有社会原因。一农村学生思想行为现状掠影社会的发展,时代的变迁,经济的增长,科技的进步,使农村的面貌产生了翻天覆地的变化,也大大改善了农村学生的生存状态。小康社会的出现和和平时代的到来,更让他们成长的道路春光无限,远离了饥寒交迫,解除了灾祸恐怖之忧,因此,这一大群孩子们,对生活更充满了信心,对知识信息追求欲更旺;在思维上更具有独创性和批判性,具有更明显的“***感”,表现欲,参与社会意识增强,不肯轻易地否定自己,崇拜明星,追求时尚,对流行的东西十分敏感,乐于追随或模仿;“自我中心”说,比较关注自我情感与体验,乐于得到别人的肯定或褒奖,养尊处优。计划生育措施的推行,使当代中学生大多成了家庭的宠物上辈群体的精心呵护,让他们过着衣来伸手,饭来张口的生活。相对于以往农村更充裕的物质,文化生活条件,党和政府对教育的关注和经费投入,给农村教育带来了生机,让农村的孩子个个都能有求学的机会,他们没有经历过父辈,祖辈们渴望读书的欲望,所以现在的农村学生并不顺着时代的进步,社会的发展呈良性发展,而是滋生这种种不良****气,严重干扰着正常的教学秩序。对自己,对他人,对社会毫无责任感。心理承受力差,对生活和学****中遇到的困难,挫折,不是正面去应付,而是消极的接受。因此,现在的农村校园不如以前宁静,教师普遍的感觉到现在的学生难管,难教,确实是一代不如一代,一茬不如一茬。,农村中小学教育资源相对薄弱,师资结构不合理,特别边远山区,教师数量严重不足。再者,由于地理,音乐,美术科目没有专任老师,所以部分老师充当“万金油”的角色,且农村教师年龄普遍过大,年轻教师比例低,骨干教师队伍新老交替呈现断龙现象,这种“教非所学,青黄不接”的现象已成为困扰农村教师专业化成长的最大障碍。教师专业发展的制度落后,教师的专业水平有待提高。随着国家对基础教育的增加和投入重点的转移,教师专业发展遇到的前所未有的大好时机,但由于教师发展的制度滞后,很难适应新课