文档介绍：课程设计报告课程名称:模拟电子技术姓名:专业:电子科学与技术年级:2014级学号:指导教师:职称:讲师2016年6月28日课程设计报告结果评定序号评定内容评定成绩1实****报告格式规范情况(20分)2完成实****内容情况:独立进行实****工作;能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确、科学地分析和处理实验数据;图表完备,语句简洁,内容完整(40分)3问题讨论与分析情况:有独立见解,内容深入,归纳合理,结论严谨(20分)4达到实****目的情况(10分)5实****报告总体评价(10分)总分指导老师签字:评定日期:目录1、课程设计的目的和任务 22、课程设计的要求 21、制作电路板 22、帮助我们更好地理解所学的理论知识,结合理论来制作简单的电子元件 33、学会查找资料,包括图书、网络等渠道。 34、提升电路板制作和焊接方面的能力。 35、熟悉制作报告的一些基本方法。 33、课程设计内容 64、问题讨论与分析 75、实物图 76、总结 8参考文献 9集成功率放大器摘要本电路设计采用前置放大电路和音频功率放大电路相结合的放大模式,给音响放大器的负载(扬声器)提供一定的输出功率。当负载一定时,希望输出的功率尽可能大,输出的信号的非线形失真尽可能的小,效率尽可能的高。在前置放大和功放之间加上一个滑动变阻,就保证了音量可调,在滑动变阻器之前再加上一足够大电阻,这样保证了信号不失真。除此之外,加上相应的旁路电容又使得电路具有杂音小,有电源退偶,无自激等优点。根据实例电路图和已经给定的原件参数,进行元器件焊接。关键词:LM386音量可调杂音小1、、模拟电路及其系统的分析和设计,使学生获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能,并且通过对电路的焊接和调试,进一步熟悉电路的原理及各个元器件工作特性,为深入学****电子技术及其在专业中的应用打下基础。2、课程设计的要求1、制作电路板(1)理解集成放大电路的工作过程。(2)理解电路中各元件的作用、参数以及状态。(3)掌握电阻、电容、扬声器、扬声器的插装要求与工艺。(4)熟悉印制电路板的连线方法。(5)掌握印制电路板元器件的焊接技术。(6)掌握对电路的安装、调试和测试。2、帮助我们更好地理解所学的理论知识,结合理论来制作简单的电子元件3、学会查找资料,包括图书、网络等渠道。4、提升电路板制作和焊接方面的能力。5、熟悉制作报告的一些基本方法。3、课程设计内容B10K滑动变阻器:电容:10欧电阻:,此电路具有外接元件少:有利于初学者对电路的设计、调试和焊接。采用超小型封装,可提高组装密度,开机冲击极小。静态功耗低,可用电池供电。工作电压范围为3—12V,工作安全可控。,主要应用于低电压消费类产品。为使外围元件最少,电压增益内置为20。但在1脚和8脚之间增加一只外接电阻和电容,便可将电压增益调为任意值,直至200。输入端以地位参考,同时输出端被自动偏置到电源电压的一半,在6V电源电压下,它的静态功耗仅为24mW,使得LM386特别适用于电池供电的场合。LM386的封装形式有塑封8引线双列直插式和贴片式。功放由一个功放插口电路和LM386放大电路以及电源供电电路三大部分组成。放大电路由LM386组成,它的作用是将输入音频信号放大,带动音响系统。信号从传入LM386芯片中,经功率放大后输出,去推动扬声器发声。,图中Rw为输入衰减电位器(音量控制),信号由③脚同相端输入,②脚反相端接地。C1、端(⑥脚)的退耦电容,C4为输出(⑤脚)耦合电容,C5为旁路电容(⑦脚),C3为跨接在①脚与⑧)脚之间的增益控制电容。当①脚和⑧脚之间开路时,电压增益为26dB;若在①脚和⑧脚之间接阻容串联元件,则增益最高可达46dB,改变阻容值则增益可在26dB-46dB之间任意选取,电阻值越小增益越大。(虚线框测数据时不接入)。LM386引脚图:LM386引脚图实物图:LM386的外形和引脚的排列如上图所示。引脚2为反相输入端,3为同相输入端;引脚5为输出端;引脚6和4分别为电源和地;引脚1和8为电压增益设定端;使用时在引脚7和地之间接旁路电容,通常取10μF。查LM386的datasheet,电源电压4-12V或5-18V(LM386N-4);静态消耗电流为4mA;电压增益为20-200;在1、8脚开路时,带宽为300KHz;输入阻抗为50K;。,注意不