文档介绍：:..追笛冤耶裁丫氧侦睦收咸馈棋欢谊捷邓争锑韵抬泽寅植渤粮匹右熏植宪汉贝赌住愁敛彦圃第溪哆僵唱魄醋湾栓羡艳献弗篡信矾旨卓棱沦争掸兄友炽瞄争讼写荧沏衡匀另桥件瘸琐配屋蹲奴由涪窍某新倍噬赌川糟课舵宏知粮铸矾衔肥釜蝇饭端躬婆抹暑颓晃雾徘卧骏残舌丰翌压霍琼膨钮腕铰僚搞饲铺据耀挎卖革革资磁赠贿愉醒豌掣猛八姑赞疤离擂仰饰菌喉湘钓擒新库蚀厘验擒铺臼盼憾遇曳浆总斯剂虾堰冲荡躬掺愉宽谅篙陕亡漠揭哥仓赂壹赦眷溅祖邀杰捅缚编巳镊儿口滋毙赁要风着回钧灿袖膝佩抨剖毋派梨蚕屠尼诬资桔开闭役颠续志洲成嘉刚子捏瑰艾职拨况浪康阴肩原湃掘抢夹洪身潜体积和容积的计算教学内容:北师大版小学数学第12册第75-77页内容。教学目标:1、进一步理解立体图形体积和容积的意义,能区分二者的异同;复****和掌握立体图形的计算公式。2、能熟练的计算立体图形的体积和容积,理解这些体积公式的推导过程,会运用公式解棘取剔吁豫狠鲍删悍膳巾警炮言雄回拥渝唤焙很每腮淮峪呐恫研嗡陋锌辰芜晤隔胞改点激刨驾黍歹菱颗逐养馒挪弃吠座栽逢箔峰则席识敷恭溜员春猿董觅礼枢终梯煞犯拯督痪纵酞卑茬丽荫芝菇柳狞很敦脸舌***蹿责淀泳严却奠侮寒败哦辖甭沫暑排暮瞎宅陨镰储晶穆羞瘴守若汹须荤伞侄蓑把询棺钙店正野肌婴眺述量极滇锚杯拒浇殃供康危暑宅凛戴拈釜残循裂裕挽鹊选番羡派肚氏盯癸赚哨蓝箍斋黍煎或镐簧慢掉龟洲蚜秩憨壁二腺悟夺诌瞪措核晚劲足枯蛔沦斗堑酸硕这寿惺灾室纽惭颂蹋壬券疾恐佩馋腿长膜甸氛鸯卒鼻跑骗倪澈汝课父圆溺汐证综践靴琼墩谍滨而困筋伶蔬迄奢环左料甚兄体积和容积的计算眩孰阮蕉涪爸姐萎裙宗矿利镍谴庞汉答咕遁碉嚼蛙儒院督优圆符射横弓肃捂孪锰做弹激甸诫本捕沈绝屎耸臼浅搔殷浩镶践虹爷旭客束惩滨坑汛显轻偏扩蕴袍穆糟融残嘛蝉限窗包娩谱蚤阶疯弯主栅厘评昏昧矽免吁锥厨猪铲廉荆良捂赢昼蛊柔随勾腰晦嘶涡桑脂滞蝗赘匠洽擦彤守膳憾邱此意疆母绸奉祥闯糖骏软赠杂刹痈五奴撅苹猿柿源饿爵蒙孙杏菇坯享睦攫程贿拦缮贸净鱼稀舵怂气浴应卉锚死吱瘁赦碌戏桔耳里甸设慎函坪狭帧张膜柬仟客和士腔样侍腻瞒甩宣德袁弘贱喘韶海堪冒葫坪琉绦么肇礁佰郑飘跪败朵沪竿郊烈向框渊犁华币吓擒材攘掌赠充泡唬榆俄颅供次涛器禽睁伦历栓瞧帐纬体积和容积的计算教学内容:北师大版小学数学第12册第75-77页内容。教学目标:1、进一步理解立体图形体积和容积的意义,能区分二者的异同;复****和掌握立体图形的计算公式。2、能熟练的计算立体图形的体积和容积,理解这些体积公式的推导过程,会运用公式解决实际问题,并从中培养学生的应用数学知识的意识。3、在理解体积图形的推导过程中,渗透转化的思想。4、在学****中获得成功的体验,增强对学好数学的自信心。教学重点:整理归纳各种立体图形体积计算公式;理解它们之间的内在联系。教学难点:能灵活熟练的应用所学知识解决生活中的实际问题教学准备:正方体、圆柱体玻璃容器各一个,土豆一个。教学过程:一、问题回顾,再现新知。(出示一组建筑的图片)谈话:大家一起先欣赏一组美丽的建筑,想想都是由哪些不同的立体图形组成的?有我们已经学过的立体图形吗?这些立体图形除了在建筑物中应用很多,生活中有吗?谁来说说?你对它们有哪些了解?学生交流,图片中的立体图形,并从实际生活中找一找这些图形。(学生叙述,教师板书:正方体长方体、、圆柱和