文档介绍：1、学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。( × )
2、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解,鼓励他们探索不同观点。( × )
3、现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。( √)
4、在教育中,尊重人的个性是智慧的开端。( √)
5、《教育法》规定:教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。( × )
6、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习,却作为必修课程来开设,而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习,却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。( √)
7、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。( √)
8、一般说来,对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。( × )
9、深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。( √)
,其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志,这种模式注重效率。(×)
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( ACD)。

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。

以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE )
重视课程的标准化建设
"学界泰斗,人世楷模"的教育家是哪个?(D)
陶行知
(A )
A、分工明确 B、任人唯亲C、无章可循D、终身制
(C)
加强宏观调控B. 完善市场体系C. 实行政企分开D. 转换企业经营机制
,商品市场、资本市场、劳动