《君子之风》教案.docx

文档介绍：《君子之风》教案课件教学目标: .理解孔子积极倡导并身体力行的君子自我修养的具体内容和要求。 。 。 。教学课时:2课时教常设计与安排: .释题何为君子? 链接《论语》读本,《君子——人格圆满的理想人物》中第一段:君子就阶级的身份而言为“贵族”;李零《丧家狗》附录:君子为道德君子。学生说说对“风”的理解风范、风度、作风君子之风谈的是君子的自我修养。 (1)君子应有怎样的内在修养 ,据于德,依于仁,游于艺。一个称为君子的人是全面均衡发展的人。就高中生而言,你有什么启发? 做人与读书 ,礼以行之,孙以出之,信以成之句式:介词宾语前置义礼逊信,是君子德性中所需要的成分。链接《论语》读本,P73,二(李零《丧家狗》);P74,南怀勤《论语别裁》, :《儒家的价值观》第三段。理想的价值观应该是义利的统一观。 ,以……为耻(意动用法) 为什么说“这样的人不值得跟他讨论”?君子既以德行为重,所以要轻视世间的物质生活;君子考虑道的问题,不考虑食的问题。 ,庸俗浅薄的人;患得患失,无所不至君子坦荡荡,小人长戚戚。 、知、勇延伸,仁者、知者;课本上的参考翻译,我倒赞同南怀瑾的。(2)君子修养应该注意什么 ?贫穷。他如何对待?不忧,不改乐。乐在什么?内在的道德修养。孔子如何评价回的?有道德。孔子为什么会如此高度评价孔子呢?是因为他在回的身上找到了他的影子。与孔子的哪一点很像? ,饮水,曲肱而枕之饭,名作动;枕,意动用