文档介绍：《雅鲁藏布大峡谷》教学设计四年级语文上册第2课教材简介这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,因而产生了这样壮丽的景观。接着,课文列举确切的数字,与世界上其他几个著名大峡谷进行比较,说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后,课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分,作者运用了“从……到……”的排比句式,气势非凡,让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。课前学情1、结合第9页资料袋的内容和图片预习熟读此课,查找有关雅鲁藏布大峡谷的资料。2、教师:。正确、流利、有感情地朗读课文。,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。,进而产生热爱大自然的思想感情。教学重难点边读边想象,体会课文描写的壮丽景观,并能用自己的话介绍课文内容。了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。课时安排1个课时教学环节师生教学活动设计意图一、激发兴趣、导入(3分)1、师:我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海!有辽阔的草原,茂密的森林!有宁静的山林,繁华的都市,还有令人向往的x藏,提起x藏你想到了什么?谁来说一说。学生交流课前查找的资料。:(出示图片)这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷,今天老师就带着同学们跟随作者的,一同去游览雅鲁藏布大峡谷。(板书:雅鲁藏布大峡谷)激发兴趣二、初读课文,感知内容(17分)1、自由读文,读准字音。思考:师:雅鲁藏布大峡谷,她为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢?作者是从哪几个方面介绍的?2、对课文不理解的地方提出疑问。3、交流汇报。交流自读疑难(根据教材中画红线部分重点提问:A、多音字:号称,秘;脉B、第1段最后一句话的理解(堪)c、第二段的说明方法:列数字,作比较。D、第三段为重