一年级数学下册《摘苹果》教案.docx

文档介绍：一年级数学下册《摘苹果》教案教学目标: 、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。重、难点: 掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。: 怎样合理地估算及算法的多样化。教学设计: 一、创设情境,引入新课师:生活中处处有数学,同学们,今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。二、学****新知出示主题图一年级一班有女生19人,男生18人。每人一本,40本书够吗? 讨论:“每人一本,40本书够吗?”这句话是什么意思?用什么办法解决这个问题? 估算一下大概有多少人?说说你是怎样估算的? 学生独立思考算法,试算19+18=□人一组交流算法,组长统计算法。全班同学交流算法。算法一: 0-10=20 9+8=17 20+17=37 算法二: 9+10=29 29+8=37 算法三: 20+18=38 38-1=37 算法四:列竖式 9 +18 37 三、练****试一试” 25+18 27+24 46+35 51+29 25 27 46 51 +18 +24 +35 +29 (先让学生试着列竖式计算,自己讲解计算方法,然后再强调“满十进一”的计算法则。) 四、综合练****算一算,想一想。 26+7= 3+39= 8+27= 26+27= 23+29= 8+47= 2、用竖式计算 44+18 52+29 7+56 21+79 27+24 35+15 69-11 38+19 3、我们去春游每辆车最多能坐60人, 哪两个班坐一辆车最合适?