文档介绍：初四数学中考复****建议
2007年中考已经结束,在认真研究其试题特点的基础上,结合新课标的要求和自己多年任初四毕业班的教学实践经验,对初四数学复****提出以下几点建议。希望和老师们共同交流,共同提高,全面促进我县的数学教学工作,全面提高教学质量,为08年的中考创造更加辉煌的成绩奠定坚实的基础。
一、关于复****计划、复****方式的建议。
初四数学复****建议采用四轮复****的方式。
(一)第一轮复****以单元、分块复****为主,搞清知识内在联系。让学生进一步掌握基础知识和基本技能,建立起结构良好的基础知识框架,为后面二、三、四轮复****打下坚实的基础。时间大约为2007年8月中旬至2008年1月上旬。具体内容如下:
(1)有理数及其运算(2)字母表示什么(3)整式的运算(4)实数
(5)分解因式(6)分式
(1)一元一次方程(2)二元一次方程组(3)一元二次方程
(1)变量之间的关系(2)位置的确定 (3)一次函数
(4)反比例函数(5)二次函数
(组)
一元一次不等式和一元一次不等式组
(1)丰富的图形世界 (2)视图与投影
(1)平面图形及其位置关系(2)平行线与相交线
(1)三角形的基本知识(2)特殊三角形
(3)勾股定理及直角三角形的边角关系
(1)四边形的基本知识(2)特殊四边形的性质与判定探索
(1)生活中的轴对称 (2)图形的平移与旋转
(1)生活中的数据(2)可能性(3)概率(4)数据的代表
(5)数据的收集与处理(6)统计与概率(7)频率与概率
结合本轮复****的实际情况,谈以下几点建议:
(1)本轮复****是整个复****中的重中之重,建议各学校教师可根据自己的实际情况对知识块做适当调整,制定适合自己学校特色的本轮复****计划。
(2)本轮复****以让学生复****基本概念、其本定理(公理)、基本图形的基本性质及相互关系为主,要将单元知识梳理成网络结构,体现知识的完整性,让学生理解并掌握完整的知识块,不能以平时上课板书的“一、二、三”的形势呈现给学生,切断知识的联系。同时,部分教师在实际教学过程中,自己汇制出知识网络图,然后让学生比着网络图,去记忆,去复****致使学生对知识理解不透,把握不牢,容易遗忘。为此,建议教师可在课堂上对所复****的知识进行恰当的引导,由学生自己或小组讨论来完成知识块的汇总,既体现教师的主导作用,又体现学生的主体地位。同时培养学生的归纳、动手、动脑、合作交流的能力。这样,学生自己总结出来的东西,理解到位,掌握牢固,不易遗忘。
(3)在本轮复****中部分教师为了赶复****进度,在课堂上采用“满堂灌、填鸭式”的教学方式,不考虑学生的实际和接受程度,想让学生一口吃个胖子,致使部分学生囫囵吞枣,出现高耗低效的结果。教师自我感觉理想,学生感觉一塌糊涂,起不到复****的效果。还有部分教师不注重复****效果的检查,复****完一部分或一单元知识后既不搞过关测试,也不分析学生的掌握情况,使一部分学生这部分知识还没有掌握好又开始新的知识的复****长此下去,日积月累,没有掌握的知识越积越多,为后面的几轮复****乃至中考埋下了隐患。为此,在本轮复****中建议教师要根据