文档介绍：第一单元第 1 课课题: 向人性扼杀者宣战
教学目标:
《神曲》创作的历史背景、主要内容、风格特点、历史作用和艺术成就等基本内容。
2. 讲述达•芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。
。初步认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用,认识文化的变革对社会发展的作用。
教学重点:
在学生初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用的基础上进一步理解文化的进步对社会发展的推护作用。
教学难点:
对但丁《神曲》、达芬奇艺术成就和莎士比亚主要作品的了解来体会文艺复兴的实质
教学过程:
一、课前导入:
—17世纪,许多、和发掘和继承文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“”。
,它通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。
,几乎蔓延到西欧所有国家,是叩响近代社会大门的运动。
二、展示交流、合作探究:
1、时间:14-17世纪,首先发生在意大利,几乎蔓延到西欧所有国家。
2、地点:意大利
3、文艺复兴的背景:罗马教皇和天主教会的封建统治禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展。
4、文艺复兴兴起于意大利的原因:①资本主义萌芽最早出现在意大利,这是意大利成为文艺复兴发源地的前提条件。②意大利丰厚的文化遗产和众多的人才也是文艺复兴产生的主要条件。
5、本质、性质: 资产阶级性质的思想解放运动
6、核心思想、时代特征:人文主义(发现“人”的时代)
7、表现方面:在对神的看法、对人和自然界的认识方面解放了当时人们的思想。
国别
代表人物
形式
主要作品
意大利
文艺复兴的先驱:
意大利
达·芬奇
绘画
多才多艺的文化巨人:
英国
戏剧
文学巨匠:
三、点拨精讲、总结提升
8、意义、作用:文艺复兴并不是对希腊和罗马古典文化的复兴,而是对资产阶级文化的追求与创造,它是一场以再生古典文化为旗帜,以创造资本主义精神和资本主义新文化为目的的伟大社会运动,它是资本主义叩响近代社会大门的思想解放运动。(实质);
文艺复兴是一次创新。文艺复兴运动推动人们去发现真实的人生和现实的世界,促进了欧洲教育文化的进步和知识的积累,促进了近代资产阶级意识形态和资本主义精神的形成,为欧洲资本主义社会的产生,奠定了思想文化的基础,为资本主义制度的建立起到了推动作用。
9、启示:思想解放运动解放了人们的思想,推动了社会的进步。(促进了社会的发展)
四、方法演练、当堂反馈
1、文艺复兴运动的实质是:( )
A、人文主义 B、既是资产阶级的文化运动,又是资产阶级的思想解放运动
C、古代希腊和古代罗马的文化复兴 D、资产阶级的文化运动
2、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是
3、2010年世博会在中国举办,右图是其会徽,它以中国汉字“世”字书法创意为形,寓意三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,彰显出世博会“以人为本”的理念。这一理念源于文艺复兴的指导思想
《蒙娜丽莎》
《西斯廷圣母》
4、右面两幅作品之所以被誉为文艺复兴时期的伟大作品,主要是因为它们都( )
5、14—16世纪,西欧思想领域发生了巨大变化,产生变化的根本原因是( )
6、下列的表述不能体现文艺复兴思想的是( )
A、个性解放,思想自由 B、反对特权和等级制度
C、主张以人为中心 D、主张信奉宗教,宣扬神学
7、恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指( )
             
8、恩格斯曾说:“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来,这是因为( )
A它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B它没有将古代文化古为今用
C它没有准确地揭示这场运动的实质 D它只是达着“复兴古典文化”的旗号
五、反思领悟、优化补偿
阅读材料,回答问题
材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二:人文主义小说《巨人传》描写到,1533年人们都相信,存