文档介绍：一、。。“庠”,是学校的萌芽,是原始社会养老和实施儿童公育的机构或场所。。《礼记内则》。,但还没有统一和明确的年龄划分,比如《礼记内则》以《尚书大传》中是 13 岁。8 岁岁入小学成为 10 岁前为学前教育期,而《大戴礼保傅》中是 8 岁, 封建时代占主要地位的观点。.“三公”是指太师、太保和太傅。.“三母”是指子师、慈母和保母,除三母之外,当时宫廷内还置有乳母。。《千金要方》的《养胎》一篇中,提出外象内感胎教理论。.《黄帝内经》是我国古代最早的医学著作。。《胎产书》中提出的“逐月看胎法”,奠定了胎教学说初步的营养学基础。,被概括为“幼仪”或“童子仪”。礼教是对儿童进行生活常规教育的核心。、王子的教育,早在商代就已经存在。《世子法》。《千字文》、《百家姓》、《三字经》,三者简称
“三、百、千”。,童蒙教材的编写进入了一个大发展的时期。。、讲故事、体罚。、。识字教育、计算、自然常识。“大道之行也,天下为公,……故人不独亲其亲,不独子其子。. ”说明原始社会的儿童教育实行公养公育。《黄帝内经》。、训诫类、知识掌故类。,,的《列女传》记载了我国最早的宫廷胎教的经验,提出孕妇对外界事物要“慎所感”的理论,为“外象内感”的胎教理论奠定基础。、流传最广的儿童图画有《养正图解》、《蒙养图说》、《养蒙图说》,都处于明代。《书言故事》、《日记故事》、《二十四孝图说》等。、作用有才德过人、健康长寿、形貌端正、选择男女。,以《蒙求》最为流传。、瘦身法、小劳法。《小儿语》是一部影响极大的蒙学读物。《新书》的《傅职》、《保傅》、《劝学》、《胎教》诸篇中。::胎教、学前教育、学校教育和***教育。
……,儿童教育的根本和主要任务是发展智力。,儿童的道德发展阶段是一个不可跳跃和不可逆的连续过程,这一过程可以概括为自爱—他律—自律—公道。二、。。园“新大陆” .“白板说”。。。教育。 .《爱弥儿——。 1989 年《幼 .《儿童教育论》。育》。。儿园管理条例》。 .《幼儿教育论》。 .“自然教育观”。。。 .“教育适应自然” 。。。。。园。 .《母育学校》。。。。。 .“教育性教学”。年我国发布 .
“开发教育方法”。则。《幼稚园课程标准》. 。。的《幼儿园工作规程》。 .“恩物”。。 .《儿童权利公约》 “编织学 . 。《普洛登报告书》《托儿所组织 ”。 1966。条例》。军事体育训练。 .“母育学校”。 .《教育白皮书》。 “农夫一军。。会。人”学前教育。。 .《哈比教育法》。“五育”并举的教育 .