文档介绍：:..梦想从这里起航——2017学年晋元高级中学见****教师规范化培训总结又一年培训工作接近尾声,回顾一年中的工作,我们在区教育学院领导和学校领导的指导下,在学校教师发展与服务中心、教育教学指导与服务中心及各教研组的大力支持下,更加规范了见****教师培训的过程,更加细化了具体的操作流程,使得见****教师培训工作更加细致,真正实现了规范。一、 基本概况2017学年,我校承担了对曹杨二中、曹杨中学共计8名新教师的培训工作,他们涉及了语文、英语、化学、物理、体育、美术、生物等7门学科。我校选派的学科指导教师都是战斗在我校各学科教学的骨干或高级指导老师,班主任指导老师100%是优秀班主任。我们把指导教师带教见****教师作为培养和提升指导教师专业能力的一个重要平台。因此学校愿意积极参与上海市见****教师规范化培训,也有相当数量的学科教师团队能指导见****教师规范化培训。有一批能带教见****教师和师范生实****的指导教师,热心于带教见****教师与师范生实****工作。为了在过程中更好地落实这项工作,我们在接到区里工作布置伊始就多次召开专门的会议,由分管校长做了具体的部署。根据区里的要求,我们制定了学校培训计划,从人员安排、培训目标、培训内容以及评价方法等多方面进行了详尽的安排。二、 基本做法1•分阶段推进我们在梳理见****培训内容的基础上,根据学****进度和实际情况,做了阶段性的处理,分阶段推进。第一阶段:熟悉教育环境。主要内容,了解基地学校校史校貌,校园文化;初读学科课程标准;走进课堂,观摩课堂,了解班主任基本工作;制定个人培训规划。第二阶段:熟悉教育过程。主要内容,在指导教师的指导下,编写教案,组内说课;走进学生,做学生学情及思想分析。第三阶段:尝试教育过程。主要内容,在指导教师指导下,试教;编写学生作业;在班主任指导校,通过班会开展教育活动;开展家访。第四阶段:总结提升阶段。熟知教育教学过程及途径;参与学生评价,编写考试试卷,做质量分析;完成见****总结性工作。经过以上合理的部署,扎实的推进,我们可喜地看到学员的成长,满满一大本书写他们成长的学****手册也见证了他们的进步!“规划、档案、手册、展示与评价等5大项目”串成链展开对见****教师的培训。①规划引领发展:以规划设定目标和方向,定向定位推进内容,激发内需力,促进自我发展。②档案印证足迹:以档案记录实践过程,固化零星细节,描述成长轨迹,提供反思素材。③手册叙写业务:撰写教育教学材料,提炼形成规范,任务驱动,提升业务水平。④活动展示风采:以活动展示个人风采,展现教育教学资料,外显劳动成果,体验收获喜悦。⑤评价见****业绩:多元评价成长业绩,检测目标达成情况,引领追求的方向。三、 基本特色我们提出“教师培训,文化先行”的在晋元高级中学“见****教师基地”建设中“融入校园特色文化”的做法的思考。因为我们发现,对于见****教师的培训,我们往往更注重他们在专业技能方面的培训,而在职业感悟和师德修养方面疏于指导,也忽略了见****教师有意识体会学校特有的校园文化。所以,每年我们在欢迎新来的见****教师之初,就提出把校园文化教育作为见****教师培训的重要内容之一。结合晋元中学特有的校园文化资源,如:百年爱国传统、杰出校友;选择教育办学理念;信息技术与课堂教学整合;以及“社团节”、“语文