文档介绍：大学生心理健康教育培训心得体会一、时间与地点 XX年4月22日—24日我参加了XX省高校学生工作干部大学生心理健康教育培训班(第29期)。培训班由XX省青少年心理健康教育中心主办。理论课主讲教师是华中师范大学汪XX教授,团体辅导是XX理工大学梁XX副教授等。二、培训内容 22日上午:开班仪式;汪教授讲授团体辅导基本理论; 22日下午:团体活动(热身活动:接龙、刮大风、松鼠与大树、握手) 23日上午:组成小组:定组名、画组徽、拟组规、选组长;团体活动(建立信任:棒打薄情郎、同舟共济、信任背摔、信任之旅、小组宣言) 23日下午:团体活动(增进了解:成长三步曲、解开千千结、小小动物园、走出圈外、家庭金鱼缸、我的生命线、小组宣言) 24日上午:汪教授讲授团体辅导方案设计 24日下午:梁XX副教授讲解具体的主题班会设计实例;团体活动:(依依惜别:拍打空位、齐唱组歌、临别赠言、小组宣言) 三、心得体会做学生管理工作两年多,曾做辅导员三年多,在学生工作方面积累了一些经验,但此次培训让我感触颇深,学会了更多与学生交流沟通的方法和技巧,接触了很多团体活动形式,掌握了部分主题班会方案的制订与实施。现将培训学****情况总结如下: 。通过听汪教授深入细致的讲解,了解了心理健康教育与团体辅导的概念、作用、特征;团体活动的形式及应用领域;团体辅导指导者应具体的条件;团体活动分享环节的意义。 ,主题班会对班级管理的重要作用。 —创设情境或设计活动—催化活动—鼓励分享与自我探索—引发领悟—整合经验—促成行动—彼此回馈—活动延伸—评估效果。。第一阶段:热身,通过团体活动进行热身;第二阶段:导入,通过心理情境剧表演、心理测试、心理影片等方式导入心理班会主题;第三阶段:讨论与分享,围绕主题展开讨论,分享个人的心理感情,