文档介绍：一、语文知识点 :A人物B情节C环境 :A论点B论据C论证 :A本体B喻体C喻词 (五W+H):何时when何地where何人who何因why何过how何果what :A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调 :A叙述B议论C抒情D说明E描写 :A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义 :A总分总结构B总分结构C分总结构 :A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序 :A提出问题——分析问题——解决问题 B提出观点——论证观点——总结观点 :A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F :A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对) :A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写(简记为:外语动心) :A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语 E动补短语F介宾短语G的字短语(按功能划分为七种) A名词性短语B动词性短语C形容词性短语(按词性分三种) :A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语 (性):A名动形B数量代C副介连D助叹拟 (顺序):A顺叙B倒叙C插叙 :A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长 :A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止 :A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓 D表着重强调二、语文学法归类 :A查注生词,扫清三字B朗读课文,感知内容 C了解作者,把握背景D标明段序,分清结构 E画关键句,体会作用F简写主旨,归纳特色 (细听讲做笔记):A听到listenB看到look C写到writeD说到speak E思到think(耳眼手嘴脑五官并用) :A知人论世(了解作者,把握背景) B译析字面(通译全诗,分析景情) C阐明主旨(简述内容,阐明理趣) :A依据表达方式B找寻明暗线索 C依据时空顺序D依据逻辑顺序 :A点明题目,引起下文(点题句) B点明中心,亮出主旨(中心句) C设置悬念,引发兴趣(悬念句) D承上启下,自然衔接(过渡句) E前后照应,和谐统一(照应句) F侧面烘托,间接映衬(烘托句) G后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句) H增强语言,突出特征(修辞句) :A对比写法B象征写法C烘托写法 D以小见大写法E先扬后抑写法 F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结 1、单:单(shàn,姓)老师说,单(chán匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(dān)车。 2、折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。 3、喝:武松大喝(hè)一声:"快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。"博得众食客一阵喝(hè)彩。 4、着:你这着(zhāo名词)真绝,让他干着(zháo动词)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。 5、蕃:吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。 6、量:有闲心思量(liáng)她,没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。 7、沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。 8、烊:商店晚上也要开门,打烊(yàng晚上关门)过早不好,糖烊(yáng溶化)了都卖不动了。 9、载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。 10、曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。 11、宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)死不屈,也不息事宁(níng)人。 12、和:天气暖和(huo),小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙;他讲原则性,是非面前从不和(huò)稀泥,也不随声附和(hè动词)别人,更不会在麻将桌上高喊:"我和(hú)了。" 13、省:湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。 14、拗:这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。 15、臭:臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻,无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。 16、度: