最后一片银杏树叶教案.docx

文档介绍：最后一片银杏树叶教案最后一片银杏树叶1 备课人总第节教学时间: 教学目标: 、会写4个生字,会认真对待14个生字。 2、能够正确,流利地朗读课文。 3、理解课文内容。重点:掌握本课生字。难点:理解课文内容。关键:掌握多种识记生字的方法。课时:2课时教具: 相关知识点:对银杏的认识。教学突破点:掌握多种识记生字的方法教学流程: 一、导入新课: 、看这幅图片,你知道这是什么树吗? 2、今天我们就来学****和银杏树有关的一篇课文。(板题) 二、初读课文: 、教师范读。 2、学生自由读课文。 3、标记自然段落。三、多种方法集中识字: 、小组内互相合作,运用多种方法集中识字。 2、小组选派代表汇报结果,其它同学可进行补充。四、指导书写生字: 、在黑板虚宫格上范写。 2、指导学生书写各生字。五、小结:这节课的学****你最大的收获是什么? 特色作业设计: 、书写生字。 2、朗读课文。板书设计: 最后一片银杏树叶称图抖捧第二课时最后的银杏树叶2 教学流程: 一、复****生字:出示生字卡片。二、熟读课文:指名朗读课文。三、完成课后****题: 、填一填。一( )学校一( )收音机一( )叶子一( )银杏树 2、读一读。崭新衣袖颤动渗透滋润足迹复****枯叶 3、写一写。发抖名称地图捧住 4、讨论: (1)课文中孩子们都不得提了什么请求? (2)为什么孩子们后来不忍心再提请求了? (3)如果让你提请求,你想提什么? 四、小结: 特色作业设计:有感情地朗读课文。板书设计:最后一片银杏树叶